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Exercices 130

Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres

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Exercices enregistrés
Leçon cent trente. Exercice un
Transformez les phrases sur le modèle initial. Attention aux pronoms féminins! (Trasformate queste frasi seguendo il modello iniziale. Attenzione ai pronomi femminili!):

Il m’a poursuivi. … Il s’est mis à me poursuivre.

Elle les a contredits.

Vous l’avez traduite.

Ils nous ont interrompus.

Je l’ai remise en place.

Nous l’avons défaite.

{tip Elle s’est mise à les contredire. Vous vous êtes mis à la traduire. Ils se sont mis à nous interrompre. Je me suis mis à la remettre en place. Nous nous sommes mis è la défaire.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon cent trente. Exercice deux
Mettez ces questions directes au discours indirect, comme dans l’exemple initial (Mettete queste domande al discorso indiretto, come nel primo esempio):

S’est-il tiré de cet accident? … Je me demande s’il s’en est tiré.

Se sont-ils méfiés du piège?

T’es-tu aperçue de la différence?

S’est-elle servie de nos fiches?

Vous êtes-vous débarrassé de la concurrence?

Se sont-ils doutés de la combine?

{tip Je me demande s’ils s’en sont méfiés. Je me demande si tu t’en es aperçue. Je me demande si elle s’en est servie. Je me demande si vous vous en êtes débarrassé. Je me demande s’ils s’en sont doutés.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon cent trente. Exercice trois
Contredisez ces assertions de la manière suivante (Contraddite queste affermazioni nel modo seguente):

J’espère qu’il renverra le chèque. … Moi, j’ai peu d’espoir qu’il le renvoie.

J’espère qu’il obtiendra la permission.

J’espère quelle comprendra le fonctionnement.

J’espère qu’ils rouvriront le magasin.

J’espère que nous feront le pont.

{tip Moi, j’ai peu d’espoir qu’il l’obtienne. Moi, j’ai peu d’espoir quelle le comprenne. Moi, j’ai peu d’espoir qu’ils le rouvrent. Moi, j’ai peu d’espoir qua nous le fassions.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon cent trente. Exercice quatre
Transformez les phrases comme dans le modèle initial, en introduisant le verbe «essayer» et en remplaçant le nom complément par un pronom (Trasformate le frasi che seguono come nel modello iniziale, introducendo il verbo essayer e sostituendo il sostantivo-complemento con un pronome):

Elle m’a fait comprendre le fonctionnement. … Elle a essayé de me le faire comprendre.

Il m’a fait goûter cette mixture.

Nous lui ferons changer la roue.

Tu leur feras réviser la machine.

Nous lui faisions enregistrer l’émission.

Elle va lui faire rencontrer le directeur.

{tip Il a essayé de me la faire goûter. Nous essaierons de la lui faire changer. Tu essaieras de la leur faire réviser. Nous essayions de la lui faire enregistrer. Elle va essayer de le lui faire rencontrer.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon cent trente. Exercice cinq
Posez des questions sur les compléments des phrases entendues. Répondez dès la première phrase (Ponete delle domande riguardanti i complementi delle frasi ascoltate. Rispondete fin dalla prima frase):

J’ai commandé deux bières. … Qu’avez-vous commandé?

Je suis arrivé par l’aéroglisseur.

J’aime la bière à la température de la pièce.

J’y suis resté un bon mois.

Je l’ai fait seulement pour gagner de l’argent.

Je travaille à l’atelier d’ajustage.

{tip Comment êtes-vous arrivé? Comment aimez-vous la bière? Combien de temps y êtes-vous resté? Pourquoi l’avez-vous fait? Où travaillez-vous?}SOLUZIONI{/tip}

Exercices libres

1. Pronunciate a voce alta:

   [Ø]: eux, deux, ceux, veux, pleut, mieux, heureux, jeunesse;

   [oe]: seul, seuil, cueille, veuille, oeil, neuf, boeuf, jeune;

   [e] et [E]: il va céder, il cède, il a cédé;

   [Ø] et [oe]: le jeune Leleu a les yeux bleus et peu de cheveux; seul, l’aveugle veut jeûner; elle est menteuse et paresseuse, et lui est menteur et voleur.

2. Completate le frasi con la preposizione esatta:

a. Je ne vais pas rester avec les bras … l’air pendant 107 ans.
b. Etait-elle alors … le trottoir, ou … la chaussée?
c. Combien de temps avez-vous séjourné … Brest?
d. Chez moi, … France,… mon pays, c’est comme cela qu’on agit.
e. Il en a parlé … classe.
f. Nous voyagerons … avion, et même, …. l’avion du président.
g. Cet été, nous irons … la mer plutôt qu’…. la montagne.
h. Ils étaient partis … mer alors qu’on annonçait de la tempête.
i. Nous nous sommes perdus … la montagne.

3. Scrivete correttamente la terza persona singolare del futuro dei verbi seguenti: oublier; essayer; acheter; appeler; offrir; cueillir; envoyer; avouer.

4. Ecco alcune forme verbali; per ognuna di esse esiste un’altra forma verbale (di un verbo diverso e a un altro tempo) che si pronuncia allo stesso modo. Trovatele:

   bâtis; teint; sue; vit; plut; prie; pue; serre; vainc; fie; tue.

5. Mettete i verbi fra parentesi alla giusta voce verbale:

a. (repeindre) Il faudrait que je … mon vieux vélo.
b. (tutoyer) Tu as vu, il … sa secrétaire.
c. (déménager) Impossible! Nous … la semaine prochaine.
d. (appeler) Va, mon ami, va où le devoir t’…
e. (résoudre) Je ne pense pas que vous … le problème si aisément.
f. (conclure) Je doute que la police … à un suicide.
g. (peler) Ces pêches ne sont pas mûres, elles se … très mal.
h. (haleter) (crever) Ce pauvre chien … il … de soif.
i. (connaître) Cela m’étonnerait quelle …. cette recette.
l. (jeter) Je ne comprends pas que tu … du pain.

6. Completate le frasi con le parole sentite nel dialogo:

a. Pas une seule fausse note. Pas une ..
b. Attention, à la …de la pièce.
c. Je suis …par de monstrueuses machines.
d. Les tempes glacées et les mains …
e. Vous avez fait …de ne plus savoir.
f. Un Machiavel en …
g. Un petit village à …de Coventry et Birmingham.

7. Provate a raccontare, esitando il meno possibile, come sono andate le cose con gli inglesi e quale è stato il ruolo di Annie. 

{tip 2.a. en. b. sur, sur. c. à. d. en, dans. e. en. f. en, ou, par (avion), dans. g. à, à. h. en. i. dans. 3.oubliera, essaiera, achètera, appellera, offrira, cueillera, enverra, avouera. 4.je bâtis: presente o passato remoto di bâtir; je battis, passato remoto di battre; teint, presente di teindre; tint, passato remoto di tenir; sue, da suer; sus, da savoir; vit, 3a persona singolare di vivre, o 3a persona singolare passato remoto di voir; plut, da pleuvoir, e plût, da plaire; prie, da prier, e prit, da prendre; pue, da puer, e put, da pouvoir; serre, da serrer, e sert, da servir; vainc, da vaincre, e vint, da venir; fie, da fier, e fit, da faire; tue, da tuer, e tus, da taire. 5.a. repeigne. b. tutoie. c. déménageons. d. appelle. e. résolviez. f. conclue. g. pèlent. h. halète, crève. i. connaisse. j. jettes. 6.a. bavure. b. température. c. happée. d. moites. e. semblant. f. jupons. g. mi-chemin.}Corrige des exercices 2, 3, 4, 5 et 6{/tip}