Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres
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Exercices enregistrés
Leçon cent quarante-deux. Exercice un
Appliquez la concordance des temps en mettant la principale au passé composé, comme dans l’exemple initial (Rispettate la concordanza dei tempi mettendo la principale al passato prossimo, come nel primo esempio):
Elle dit que tu sais le russe. ….. Elle a dit que tu savais le russe.
Elle dit qu’il faut réserver une place.
Elle dit que ça plaît à la clientèle.
Elle dit qu’il vit au-dessus de ses moyens.
Elle dit qu’on reconnait ton style.
Elle dit que ça suffit comme ça.
{tip Elle a dit qu’il fallait réserver une place. Elle a dit que ça plaisait à la clientèle. Elle a dit qu’il vivait au-dessus de ses moyens. Elle a dit qu’on reconnaissait ton style. Elle a dit que ça suffisait comme ça.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cent quarante-deux. Exercice deux
Vous entendrez un verbe. A vous de le mettre au conditionnel passé passif avec le modal «pouvoir», sur le modèle de ce premier exemple (Sentirete un verbo. Dovrete metterlo al condizionale passato passivo con il verbo modale pouvoir, sul modello del primo esempio):
Faire. ….. Cela aurait pu être fait plus tôt.
Résoudre.
Dissoudre.
Recoudre.
Inclure.
Prévoir.
Suspendre.
{tip Cela aurait pu être résolu plus tôt. Cela aurait pu être dissous plus tôt. Cela aurait pu être recousu plus tôt. Cela aurait pu être inclus plus tôt. Cela aurait pu être prévu plus tôt. Cela aurait pu être suspendu plus tôt.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cent quarante-deux. Exercice trois
Mettez les phrases entendues au passif avec agent, en respectant temps et modes (Mettete le frasi ascoltate al passivo con il complemento d’agente rispettando tempi e modi):
Molière tenait le rôle d’Alceste. ….. Le rôle d’Alceste était tenu par Molière.
Costa aura rejoint le peloton.
Laffitte conduirait la Talbot.
Une ligne aérienne relie Lyon à Paris.
Le public a bien reçu son appel.
L’avocat général entendra le témoin.
{tip Le peloton aura été rejoint par Costa. La Talbot serait conduite par Laffitte. Lyon est relié à Paris par une ligne aérienne. Son appel a été bien reçu par le public. Le témoin sera entendu par l’avocat général.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cent quarante-deux. Exercice quatre
Formez de difficiles accords de participes, en bâtissant de simples groupes de mots comme dans le modèle initial (Concordate i participi, formando delle semplici frasi come nel primo esempio):
Clore la porte. ….. La porte qu’ils ont close.
Exclure une athlète.
Inclure une clause.
Conclure la paix.
Déduire une facture.
Omettre une condition.
Soustraire une somme.
{tip L’athlète qu’ils ont exclue. La clause qu’ils ont incluse. La paix qu’ils ont conclue. La facture qu’ils ont déduite. La condition qu’ils ont omise. La somme qu’ils ont soustraite.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cent quarante-deux. Exercice cinq
Transformez les phrases entendues en imitant le modèle initial (Trasformate le frasi che ascolterete imitando il modello iniziale):
J’aime mieux qu’il reste coucher là-bas plutôt que de le voir faire la route de nuit. ….. J’aime mieux qu’il reste coucher là-bas plutôt qu’il ne fasse la route de nuit.
J’aime mieux que tu restes coucher ici plutôt que de te voir partir à minuit.
J’aimerais mieux qu’elle revienne demain plutôt que de la voir attendre deux heures.
Je préférerais qu’il aille voir la pièce une fois plutôt que de le voir la lire trois fois.
{tip Jaime mieux que tu reste coucher ici plutôt que tu ne partes à minuit. J’aimerais mieux quelle revienne demain plutôt quelle n’attende deux heures. Je préférerais qu’il aille voir la pièce une fois plutôt qu’il ne la lise trois fois.}SOLUZIONI{/tip}
Exercices libres
1. Leggete ad alta voce queste frasi facendo il legamento o l’elisione secondo il caso:
Ell(e) aim(e) s’asseoir dan(s u)n coin et lir(e) des livre(s a)nciens.
Justement, il me dit qu(e) sam(e)di ell(e) va chez l(e) dentist(e) avec se(s e)nfants.
Il y avai(t u)n joli jardinet sur le d(e)vant d(e) la maison.
2. Nelle lezioni 131-141 ha incontrato dei sinonimi dei seguenti verbi. Siete in grado di ritrovarli?
a. grandir.
b. serrer fortement.
c. faire du tort.
d. injurier.
e. bien amuser.
f. recommander.
g. faire très peur.
h. tomber lourdement.
3. Ecco una lista di nomi propri e comuni e di aggettivi. Trovate per ognuno una forma verbale omonima:
a. nid.
b. pan.
c. pause.
d. repaire.
e. croix.
f. site.
g. boue.
h. fort.
i. datte.
j. Reims.
k. taie.
l. lâche.
m. tante.
n. taon.
o. lasse.
p. lit.
q. nous.
r. par.
s. fond.
t. choix.
u. loup.
v. vice.
w. thon.
x. aile.
y. grave.
z. bas.
4. Indicate se questi sostantivi sono maschili o femminili:
ambre, obélisque, ébène, pleur, nacre, incendie, molécule, hémisphère, sphère, indice, andante, entrecôte, pédale.
5. Ecco una lista di aggettivi o participi. Scrivete il sostantivo corrispondente:
las, clos, libre, lâche, violent, inquiet, solidaire, intime, attentif.
6. Completate con l’aiuto della preposizione richiesta:
a. Il l’a traitée ….. malhonnête!
b. Il y a eu six voix pour, et deux voix …..
c. J’ai beaucoup lu l’Evangile ….. Saint-Mathieu.
d. Ils passent le week-end ….. des amis à Biarritz.
e. Il y a un carreau ….. cassé dans la cuisine.
f. Faites feu ….. tout ce qui bouge!
g. Il collectionne les vieux fers ….. repasser.
h. Tu as une robe ….. soir magnifique.
i. Il a pris une tasse ….. thé dans une tasse ….. café.
l. Ce livre est ….. mon père, mais il vous le prêtera.
m. A cette heure-ci, les enfants sont ….. classe.
7. Aggiungete, se necessario, l’articolo determinativo o indeterminativo:
a. On lui a fait des piqûres d’eau de ….. mer.
b. (Titre dans un journal) ….. hold-up à Marseille.
c. ….. noblesse oblige.
d. Le blessé a perdu ….. connaissance.
e. Ne donnez pas ….. mauvais exemple.
f. C’est chez lui ….. bêtise plus que ….. mauvaise volonté.
g. Ce village, il est dans …. Aube, ….. Côte d’Or, ou ….. Yonne?
h. Vous avez fait cela de ….. main de maître.
i. Il travaille dans ….. Ponts et ….. Chaussées.
l .Il a fait une conférence sur ….. Paris du Moyen-âge.
m .Il n’a pas non plus parlé de ….. Paris au 19ème siècle?
n. Je vous le rappelle pour ….. mémoire.
o. Il n’a jamais été ….. guerrier, bien qu’il fût ….. soldat.
p. Je me suis acheté ….. Molière en trois volumes.
q. Je suis en ….. possession d’une lettre autographe de Flaubert.
8. Mettete i verbi fra parentesi alla forma voluta:
a. (pleuvoir) Dépêchons-nous de rentrer avant qu’il ne …..
b. (prendre) Nous attendrons patiemment que tu ….. ta décision.
c. (appeler) Je ne comprends pas que vous l’ ….. par un surnom aussi ridicule.
d. (déblayer) Voulez-vous que nous ….. le terrain ensemble?
e. (penser) Quoi que vous ….., elle est restée très simple.
f. (confier) Il est assez sérieux pour que vous lui ….. ce travail délicat.
g. (plaire) Je reste trois jours de plus ici, bien que ne m’y ….. guère.
{tip 2. croitre, étreindre, nuire, insulter, divertir, préconiser, effrayer, dégringoler. 3. a. nie (nier). b. pend (pendre). c. pose (poser). d. repère (repérer). e. croit (croire), croît (croître). f. cite (citer). g. bout (bouillir). h. fore (forer). i. date (dater). j. rince (rincer). k. tait (taire). l. lâche (lâcher). m. tente (tenter). n. tend (tendre). o. lace (lacer). p. lie (lier), lit (lire). q. noue (nouer). r. pare (parer) et part (partir). s. rompt (rompre). t. choit (choir). u. loue(r). v. visse(r). w. tond(re). x. hèle (héler). y. grave(r). z. bat(s) (battre). 4. M.: ambre, obélisque, pleur, incendie, hémisphère, indice, andante; F.: ébène, nacre, molécule, sphère, pédale, entrecôte. 5. lassitude, clôture, liberté, lâcheté, violence, inquiétude, solidarité, intimité, attention. 6. a. de. b. contre. c. selon. d. cyez. e. de. f. sur. g. à. h. du. i. de, à. j. à. k. en. 7. pas d’article: a, b, c, d, f, k, l, m, o; article défini: e, g, i (les Ponts et Chaussées), j; indéfini: n. 8. a. pleuve. b. prennes. c. appeliez. d. déblayions. e. pensiez. f. confiez. g. plais}Corrige des exercices 2, 3, 4, 5, 6, 7 et 8{/tip}