Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres
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{tip … scorri con il mouse sui puntini di sospensione.}PER LA SOLUZIONE DEGLI ESERCIZI…{/tip}
Exercices enregistrés
Leçon vingt-quatre. Exercice un
Répondez aux questions posées en suivant le modèle initial, que vous écouterez, puis répéterez avant d’enchaîner (Rispondete alle domande poste seguendo l’esempio iniziale, che ascolterete, poi ripeterete prima di continuare):
Est-ce que vous faites la queue? ….. Oui, nous la faisons.
Est-ce qu’ils cherchent les journaux? {tip Oui, ils les cherchent.}…{/tip}
Est-ce qu’elle donne les billets? {tip Oui, elle les donne.}…{/tip}
Est-ce que tu achètes ce tableau? {tip Oui, je l’achète.}…{/tip}
Est-ce qu’ils oublient les lettres? {tip Oui, ils les oublient.}…{/tip}
Est-ce que nous demandons l’addition? {tip Oui, nous la demandons.}…{/tip}
Leçon vingt-quatre. Exercice deux
Répondez aux question posées en suivant le modèle initial. Les phrases sont les mêmes que dans l’exercice précédent, mais la transformation est un peu plus complexe. Ecoutez, répétez et enchaînez: (Rispondete alle domande poste come nel primo esempio. Le frasi sono le stesse dell’esercizio precedente, ma la loro trasformazione è più complessa. Ascoltate, ripetete e poi andate avanti):
Est-ce que vous faites la queue? ….. Oui, nous allons la faire.
Est-ce qu’ils cherchent les journaux? {tip Oui, ils vont les chercher.}…{/tip}
Est-ce qu’elle donne les billets? {tip Oui, elle va les donner.}…{/tip}
Est-ce que tu achètes ce tableau? {tip Oui, je vais l’acheter.}…{/tip}
Est-ce qu’ils oublient les lettres? {tip Oui, Ils vont les oublier.}…{/tip}
Est-ce que nous demandons l’addition? {tip Oui, nous allons la demander.}…{/tip}
Leçon vingt-quatre. Exercice trois
Posez des questions à propos des phrases entendues. Il s’agit de prendre une structure orale plus libre, dont l’exemple initial vous fournit un modèle. Ecoutez, répétez et enchaînez (Formulate delle domande sulle frasi date. Bisogna trovare una struttura orale più libera, di cui l’esempio fornisce un modello. Ascoltate, ripetete e proseguite):
L’entrecôte est bonne. ….. Alors, elle est bonne cette entrecôte?
Le livre est passionnant. {tip Alors, il est passionnant ce livre?}…{/tip}
Le journaliste est pressé. {tip Alors, il est pressé ce journaliste?}…{/tip}
La photographe est mariée. {tip Alors, elle est mariée cette photographe?}…{/tip}
L’alcool est fort. {tip Alors, il est fort cet alcool?}…{/tip}
Leçon vingt-quatre. Exercice quatre
Vous écouterez les deux premières phrases d’exemples, puis vous les répéterez avant d’enchaîner (Ascoltate i primi due esempi, poi ripeteteli e andate avanti):
Il a besoin d’un photographe….. Tu en connais un, toi?
Il a besoin d’une secrétaire. {tip Tu en connais une, toi?}…{/tip}
Ils ont besoin d’un gérant. {tip Ils en connaissent un, eux?}…{/tip}
J’ai besoin d’une serveuse. {tip Vous en connaissez une, vous?}…{/tip}
Elle a besoin d’un chauffeur. {tip Elle en connaît un, elle?}…{/tip}
Leçon vingt-quatre. Exercice cinq
Posez des questions sur les phrases entendues, en imitant la structure de la langue orale donnée dans le premier exemple (Ponete delle domande sulle frasi ascoltate imitando la struttura della lingua parlata data nel primo esempio):
Aimes-tu ce tableau? ….. Dis-moi, ce tableau, tu l’aimes?
Trouvent-ils les billets? {tip Dis-moi, ces billets, ils les trouvent?}…{/tip}
Achète-t-il le livre? {tip Dis-moi, ce livre, il l’achète?}…{/tip}
Commandez-vous la boisson? {tip Dis-moi, cette boisson, vous la commandez?}…{/tip}
Goûtez-vous mon bordeaux? {tip Dis-moi, mon bordeaux, vous le goûtez?}…{/tip}
Connais-tu ce monsieur? {tip Dis-moi, ce monsieur, tu le connais?}…{/tip}
Ferment-ils la porte? {tip Dis-moi, la porte, ils la ferment?}…{/tip}
Exercices libres
1. Completate ogni frase con l’esatta voce del verbo savoir e ripetete ad alta voce:
a. Nous ….. bien notre leçon.
b. ….. ils faire l’exercice 5?
c. Je ne….. pas l’allemand.
d. Oh! Vous ….. vraiment bien l’italien.
e. Elle ….. le grec, n’est-ce pas?
2. Riscrivete queste frasi mettendo al plurale il complemento oggetto come nell’esempio:
Je fais un petit reportage…. Je fais de petits reportages.
a. Il connaît un gros truc. …..
b. Elle fait une belle chose. …..
c. Nous y mangeons un bon plat. …..
d. Il emploie un bon plan. …..
3. Riportate i verbi di queste frasi dal futuro prossimo al presente, come nell’esempio:
Nous allons manger….. Nous mangeons.
a. Ils vont acheter des journaux. …..
b. Elle va chercher du travail. …..
c. Tu vas placer cet argent en banque. …..
d. Nous allons déranger vos parents. …..
4. Esprimete lo stesso concetto contenuto in ogni frase, costruendo una frase negativa e usando l’opposto dell’aggettivo usato nella frase data. Ecco un esempio:
Elle est bonne…. Oui, elle n’est pas mauvaise.
a. Il est mauvais. …..
b. C’est possible. …..
c. C’est chaud …..
d. Il est muet. …..
e. Elle est jolie. …..
5. Aggiungete ad ogni frase, nella forma giusta, l’aggettivo indicante il colore dato fra parentesi:
(marron) Elle a de beaux yeux …..
a. (bleu) Son mari a les yeux …..
b. (vert) J’ai une voiture …..
c. (noir) Nous avons une petite chatte …..
d. (orange) Les murs sont …..
e. (blanc) Toutes les assiettes sont …..
f. (rouge) Oh! Vos tomates sont bien …..
g. (violet) Il y a une tache ….. sur le siège,
6. Completate queste frasi come nel dialogo:
a. Moi, tu sais, en ….. de la viande rouge.
b. Sans ….. le litre de gros rouge!
c. Ma boisson ….. je diois dire.
d. Le bon vin, en petite …..
e. C’est ça, ….. à ton tour.
f. Ça va bien avec le ….. je trouve.
g. Tourne la tête dans l’autre …..
h. Il travaille à la ….. de l’Economiste.
{tip 1. a. savons b. sait c. sais d. savez e. sait. 2. a. de gros trucs. b. de belles choses. c. de bons plats. d. de bons plans. 3. a. ils achètent. b. Elle cherche. c. Tu places. d. Nous dérangeons. 4. a. il n’est pas bon. b. ce n’est pas Impossible. c. ce n’est pas froid. d. il n’est pas bavard. e. elle n’est pas laide. 5. a. marron. b. bleus. c. verte. d. noire. e. orange. f. blanches. g. rouges. h. violette. 6. a. dehors. b. oublier. c. préférée. d. quantité. e. plaisante. f. décor. g. sens. h. rédaction.} Corrige des exercices 1, 2, 3, 4, 5 et 6{/tip}