Scopri, impara e cresci

Exercices 28

Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres

Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres

{mp3}lezioni_francese/prima_media/lecon_028/28_03_exercices{/mp3}

{tip … scorri con il mouse sui puntini di sospensione.}PER LA SOLUZIONE DEGLI ESERCIZI…{/tip}

Exercices enregistrés
Leçon vingt-huit. Exercice un
Répétez les phrases entendues en ajoutant un commentaire, sur le modèle de l’exemple initial, que vous écouterez, puis répéterez avant d’enchaîner (Ripetete le frasi registrate, aggiungendovi un piccolo commento sul modello del primo esempio che ascolterete e ripeterete prima di andare avanti):

Tu veux mettre tes lunettes? … Tu veux mettre tes lunettes? Alors, mets-les.

Tu veux écouter un disque? {tip Tu veux écouter un disque? Alors, écoute-le.}…{/tip}

Tu veux essuyer la vaisselle? {tip Tu veux essuyer la vaisselle? Alors, essuie-la.}…{/tip}

Tu veux lire ces journaux? {tip Tu veux lire ces journaux? Alors, lis-les.}…{/tip}

Leçon vingt-huit. Exercice deux
Exprimez ces questions sous une autre forme, comme suit (Formulate queste domande in un altro modo, come nell’esempio):

Qu’est-ce qu’il regarde? … Que regarde-t-il?

Qu’est-ce qu’ils savent? {tip Que savent-ils?}…{/tip}

Qu’est-ce que vous dites? {tip Que dites-vous?}…{/tip}

Qu’est-ce qu’ils prennent? {tip Que prennent-ils?}…{/tip}

Qu’est-ce qu’il met? {tip Que met-li?}…{/tip}

Leçon vingt-huit. Exercice trois
Réexprimez les phrases ci-dessous avec le verbe «devoir», comme dans l’exemple initial (Riformulate queste frasi usando il verbo devoir, come nell’esempio iniziale):

Il faut laver la vaisselle. (vous) … Vous devez laver la vaisselle.

Il faut apprendre la leçon. (nous) {tip Nous devons apprendre la leçon.}…{/tip}

Il faut rentrer avant huit heures. (Annie) {tip Annie doit rentrer avant huit heures.}…{/tip}

Il faut y aller mercredi. (toi) {tip Tu dois y aller mercredi.}…{/tip}

Il faut faire les exercices. (eux) {tip Ils doivent faire les exercices.}…{/tip}

Leçon vingt-huit. Exercice quatre
Réexprimez ces certitudes en employant le verbe «devoir», comme dans l’exemple initial (Riesprimete queste certezze usando il verbo devoir, come nel primo esempio):

La vaisselle est certainement sèche. … Elle doit être sèche.

Il sait sûrement l’anglais. {tip Il doit savoir l’anglais.}…{/tip}

Le directeur est certainement riche. {tip Le directeur doit être riche.}…{/tip}

Vous connaissez sans doute ma secrétaire. {tip Vous devez connaître ma secrétaire.}…{/tip}.

Ils ont sûrement une voiture. {tip Ils doivent avoir une voiture.}…{/tip}

Leçon vingt-huit. Exercice cinq
Réexprimez ces questions d’une manière plus libre, comme dans l’exemple initial (Esprimete queste domande in un modo più libero, come nell’esempio):

Ta salle de danse est-elle loin? … Elle est loin, ta salle de danse?

Tes livres sont-ils sur l’étagère? {tip Ils sont sur l’étagère, tes livres?}…{/tip}

Cette bague est-elle à toi? {tip Elle est à toi, cette bague?}…{/tip}

Les balles sont-elles dans le jardin? {tip Elles sont dans le jardin, les balles?}…{/tip}

Les tasses sont-elles dans le buffet? {tip Elles sont dans le buffet, les tasses?}…{/tip}

Exercices libres

1. Riscrivete queste frasi modificandole come nell’esempio:

Chaque garçon a un livre….. Chacun a le sien.

a. Chaque fille a une balle. …
b. Chaque enfant a une chambre. …
c. Chaque client a son billet. …
d. Chaque voyageur a sa valise. …

2. Scrivete il contrario di ogni frase, come nell’esempio:

Chacun a une valise…  Aucun n’a de valise.

a. Chacune a un parapluie. …
b. Chacun a de l’argent. …
c. Chacun a un livre. …
d. Chacun a des lunettes de soleil. …

3. Rispondete alle domande seguendo l’esempio:

Cette balle, à qui est-elle? ….C’est la mienne.

a. Cette bague, à qui est-elle? …
b. Ces bagages, à qui sont-ils? …
c. Cet appareil-photo, à qui est-il? …
d. Ce sac de voyage, à qui est-il? …

4. Riformulate queste domande come nell’esempio:

Qui est-ce qu’il attend? …..  Qui attend-il?

a. Qui est-ce quelle regarde? …
b. Qui est-ce que vous voyez? …
c. A qui est-ce qu’elle téléphone? …
d. Avec qui est-ce que vous jouez? …

5. Ponete delle domande su queste frasi. Incentratele sulle parole in neretto e usate comment, à qui, , quand, que, qui:

a. Ils viennent mardi.
b. Il parle bien l’italien.
c. Nous téléphonons au marchand.
d. Ils habitent à la campagne.
e. Nous attendons votre soeur.
f. Elle explique la leçon à Jérôme.

6. Ritrovate le parole sentite nel dialogo:

a. Des mains comme les tiennes, avec de longs doigts …
b. Quand les doigts courent sur le …
c. Je dois … la vaisselle.
d. Il …. de la sortir du lave-vaisselle.
e. Je remets mes lunettes. Tu es très …?
f. Dans le petit buffet. L’… du milieu.
g. Dans le … de gauche.

{tip 1. a. Chacune a la sienne. b. Chacun a la sienne. c. Chacun a le sien. d. Chacun a la sienne. 2. a. Aucune n’a de parapluie. b. Aucun n’a d’argent. c. Aucun n’a de livre. d. Aucun n’a de lunettes de soleil. 3. a. C’est la mienne. b. Ce sont les miens. c. C’est le mien. d. C’est le mien. 4. a. Qui regarde-t-elle? b. Qui voyez-vous? c. A qui téléphone-t-elle? d. Avec qui jouez-vous? 5. a. Quand viennent-ils? b. Comment parle-t-il l’italien? c. A qui téléphonez-vous? d. Où habitent-ils? e. Qui attendez-vous? f. A qui explique-t-elle la leçon? 6. a. fins. b. le clavier. c. ranger. d. suffit. e. myope. f. étagère. g. tiroir.} Corrige des exercices 1, 2, 3, 4, 5 et 6{/tip}