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Exercices 37

Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres

Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres

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Exercices enregistrés
Leçon trente-sept. Exercice un
Epelez les mots que vous entendez (Compitate le parole che ascolterete):

Bibliothéque … b, i, b, l, i, o, t, h, e accent grave, q, u, e.

Paraître … p, a, r, a, i accent circonflexe, t, r, e.

Vaisselle … v, a, i, s, s, e I, I, e.

Avançons … a, v, a, n, c cédille, o, n, s.

Leçon trente-sept. Exercice deux
Transformez les phrases entendues comme dans l’exemple initial (Trasformate le frasi ascoltate come nel primo esempio):

Explique-moi la solution. … Il faut m’expliquer la solution.

Demande-lui de venir.

Défends-lui de sortir. 

Permets-nous d’entrer.

Rappelle-moi de lui téléphoner. 

{tip Il faut lui demander de venir. Il faut lui défendre de sortir. Il faut nous permettre d’entrer. Il faut me rappeler de lui téléphoner.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon trente-sept. Exercice trois
Changez le nom complément par un pronom, et transformez comme suit (Sostituite il sostantivo con funzione di complemento con il rispettivo pronome e trasformate le frasi come segue):

Donnez-moi la réponse. … Il faut me la donner.

Pose-lui la question.

Préparez-nous le message. 

Montre-lui tes bijoux.

Lis-lui ces poèmes. 

{tip Il faut la lui poser. Il faut nous le préparer. Il faut les lui montrer. Il faut les lui lire.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon trente-sept. Exercice quatre
Dites le contraire des phrases entendues, en remplaçant l’adjectif par son contraire (Dite il contrario delle frasi ascoltate sostituendo l’aggettivo con il suo contrario):

Elles sont très polies. ….. Elles sont très impolies.

Il parle trop vite.

Mon verre est plein.

Est-ce défendu? 

Est-elle mouillée? 

C’est très honnête.

{tip Il parle trop lentement. Mon verre est vide. Est-ce permis? Est-elle sèche? C’est très malhonnête.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon trente-sept. Exercice cinq
Transformez ces interrogatives longues en interrogatives courtes (Trasformate queste interrogative lunghe in interrogative brevi):

Est-ce qu’il le sait? … Le sait-il?

Est-ce que vous le faites? 

Est-ce qu’ils les confondent? 

Est-ce que vous le mettez? 

Est-ce qu’elles les essuient? 

{tip Le faites-vous? Les confondent-ils? Le mettez-vous? Les essuient-elles?}SOLUZIONI{/tip}

Exercices libres

1. Trascrivete queste frasi aggiungendo gli accenti, le lineette, le cediglie e gli apostrofi:

   J epele mon prenom. Elle s appelle Francoise. Je suis nee a Sete. Il vient a cette epoque ci. Le gateau est sur l etagere. J ai mal a la tete.

2. Scrivete il femminile di questi aggettivi:

   régulier 

   défendu 

   plein 

   turc 

   habituel 

   sportif 

   limité 

   interdit 

   sec 

   malin 

3. Scrivete le seguenti frasi interrogative nel modo più breve possibile, come nell’esempio:

Qu’est-ce que tu fais?   Que fais-tu?

a. Qu’est-ce qu’ils voient? …..
b. Qu’est-ce qu’elle croit? …..
c. Qu’est-ce que vous dites? …..
d. Qu’est-ce que vous lisez? …..

4. Ponete delle domande sui vocaboli in neretto:

a. Il prononce l’anglais très correctement.
b. Mes grands-parents habitent en Dordogne.
c. Elle a vingt-six ans.
d. Elle passe ses journées à la plage.
e. Le gérant est d’accord.

5. Ritrovate le parole ascoltate nel dialogo:

Je comprends …, mais il faut m’expliquer …

a. Je suis … à Bordeaux.
b. Qu’est-ce que tu fais dans la …
c. Ils … les plages du Midi.
d. Le … qui est … sur la porte.

{tip 1. J’épèle mon prénom – Elle s’appelle Françoise – Je suis née à Sète – Il vient à cette époque-ci – Le gâteau est sur l’étagère – J’ai mal à la tête. 2. régulière, défendue, pleine, turque, habituelle, sportive, limitée, interdite, sèche, maligne. 3. a. Que voient-ils? b. Que croit-elle? c. Que dites-vous? d. Que lisez-vous? 4. a. Comment prononce-t-il l’anglais? b. Où habitent vos (tes) grands-parents? c. Quel âge a-t-elle? d. Où passe-t-elle ses journées? e. Le gérant est-il d’accord? (ou: Qu’en pense le gérant?) 5. a. vite, longtemps. b. née. c. vie. d. envahissent. e. règlement, affiché.}Corrige des exercices 1, 2, 3, 4 et 5{/tip}