Scopri, impara e cresci

Exercices 40

Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres

Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres

{mp3}lezioni_francese/prima_media/lecon_040/40_03_exercices{/mp3}

Exercices enregistrés
Leçon quarante. Exercice un
Faites des phrases emphatiques, comme dans le modèle initial (Formate delle frasi enfatiche, come nel modello iniziale):

Tu m’entraînes. … C’est toi qui m’entraînes.

Ils me surprennent beaucoup.

Nous mettons la table.

Il apprend l’italien. 

{tip C’est eux qui me surprennent beaucoup. C’est nous qui mettons la table. C’est lui qui apprend l’italien.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon quarante. Exercice deux
Supprimez les verbs «pouvoir, devoir, vouloir» et réexprimez les phrases en mettant le participe passé correct (Eliminate i verbi pouvoir, devoir, vouloir e riformulate le frasi usando il corretto participio passato):

J’ai pu lire mon livre. … J’ai lu mon livre.

J’ai dû voir le directeur. 

J’ai pu dire ce que je pense.

J’ai voulu boire de l’armagnac. 

J’ai dû confondre les deux mots. 

J’ai voulu connaître la solution.

{tip J’ai vu le directeur. J’ai dit ce que le pense. J’ai bu de l’armagnac. J’ai confondu les deux mots. J’ai connu la solution.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon quarante. Exercice trois
Remplacez le complément d’attribution par un pronom, comme dans l’exemple initial (Sostituite il complemento di termine con un pronome come nel primo esempio):

J’ai acheté une cravate à mon frère. … Je lui ai acheté une cravate.

Tu as fait un cadeau a mes amis. 

J’ai interdit l’entrée aux représentants.

Nous avons écrit une lettre au directeur. 

Ils ont rendu l’argent à nos parents.

Elle a lu la lettre à son père. 

{tip Tu leur as fait un cadeau. Je leur ai interdit l’entrée. Nous lui avons écrit une lettre. Ils leur ont rendu l’argent. Elle lui a lu la lettre.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon quarante. Exercice quatre
Pratiquez les verbes ayants pour auxiliaire le verbe «être» en passant du présent au passé composé comme dans l’exemple initial (Esercitatevi nei verbi aventi per ausiliare il verbo être, passando dal presente al passato prossimo, come nel primo esempio):

Que devient-il? … Qu’est-il devenu?

Que reste-t-il?

Qui vient?

Qui y va? 

Qui sort? 

{tip Qu’est-il resté? Qui est venu? Qui y est allé? Qui est sorti?}SOLUZIONI{/tip}

Leçon quarante. Exercice cinq
Cette fois, mettez ces phrases au passé composé, en faisant bien attention: certains verbes appellent l’auxiliaire «avoir», d’autres l’auxiliaire «être». II n’y a pas d’exemple initial à répéter. Prenez tout de suite la première réponse (Questa volta mettete queste frasi al passato prossimo, facendo bene attenzione: alcuni verbi vogliono l’ausiliare avoir, altri être. Non c’è un esempio iniziale da ripetere. Iniziate subito dalla prima risposta):

Il vend sa voiture. … Il a vendu sa voiture.

Elle reste à la maison.

Ils lisent le journal. 

Je crois cette histoire.

Ils arrivent en gare de Lyon.

Elles vivent à Poitiers. 

{tip Elle est restée à la maison. Ils ont lu le journal. J’ai cru cette histoire. Ils sont arrivés en gare de Lyon. Elles ont vécu à Poitiers.}SOLUZIONI{/tip}

Exercices libres

1. Ricopiate aggiungendo cediglie, accenti gravi, acuti e circonflessi:

a. Il connait mes gouts et je connais les siens.
b .Ca ne me plait pas.
c. Elle ecoute sans arret ce disque la.
d. Nous commencons en aout.

2. Scrivete in lettere le date di nascita o di morte di questi uomini illustri:

a. Victor Hugo est né en 1802 …
b. Molière est né en 1622 …
c. Louis Pasteur est mort en 1895 …
d. Debussy est mort en 1918 …

3. Aggiungete la corretta preposizione:

a. Je suis entrée … cinq minutes.
b. Cela n’a pas été facile … choisir une cravate pour lui.
c. C’est le travail prévu … la semaine prochaine.
d. Cela a beaucoup plu … ma petite soeur.
e. C’est un joli souvenir … Paris.
f. Elle parle encore … anciens francs.
g. Une cravate ne va pas … n’importe quoi.
h. Je compte … vous.

4. Mettete queste frasi al plurale (je ….. nous; tu ….. vous ecc.) rispettando la concordanza del participio:

a. J’y suis allée …
b. Tu es resté …
c. Elle est montée …
d. Je suis tombée …
e. Anne est arrivée … Anne et Janine …

5. Ritrovate le parole del dialogo:

a. L’… est différente.
b. Ne … pas sur moi.
c. Tu t’en …, toi.
d. Tu as droit à une petite …
e. Je vais lui … un souvenir de Paris.
f. Je parle en anciens francs pour les petites …
g. Il faut te …

6. Rispondete a queste domande riguardanti il dialogo; le risposte sono nel dialogo. Se non siete in grado di darle, riascoltate la registrazione:

   Où sont les jeunes filles?

   Que pense Annie du magasin?

   Pourquoi le trouve-t-elle extraordinaire?

   Qu’a-t-elle fait la première fois qu’elle y est venue?

   Où Annie est-elle allée aujourd’hui?

   Qu’y a-t-elle fait?

   A qui Françoise veut-elle faire un cadeau?

   Qu’a-t-elle oublié?

   Quelle est la date de naissance de Xavier?

   D’Annie?

   De Françoise?

   Comment Françoise compte-t-elle?

   En quelle année sommes-nous?

   Que décide-t-elle d’acheter?

{tip 1. a. Il connaît mes goûts et je connais les siens. b. Ça ne me plaît pas. c. Elle écoute sans arrêt ce disque-là. d. Nous commençons en août. 2. a. dix-huit cent deux. b. seize cent vingt-deux. c. dix-huit cent quatre-vingt-quinze. d. dix-neuf cent dix-huit. 3. a. pour. b. de. c. pour. d. à. e. de. f. en. g. avec. h. sur. 4. a. Nous y sommes allés. b. Vous êtes restés. c. Elles sont montées. d. Nous sommes tombées. e. Annie et Janine sont arrivées. 5. a. ambiance. b. compte. c. moques. d. récompense. e. offrir. f. sommes. g. décider.}Corrige des exercices 1, 2, 3, 4 et 5{/tip}