Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres
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Exercices enregistrés
Leçon cinquante-quatre. Exercice un
Faites une exclamative, en employant «faire» et en supprimant l’adjectif comme dans l’exemple initial (Formulate delle esclamative usando faire ed eliminando l’aggettivo, come nel primo esempio):
Vous êtes un très bon guide. ….. Quel guide vous faites!
C’est un très bon conducteur.
C’est un excellent ami.
C’est un très bon poète.
{tip Quel conducteur il fait! Quel ami il fait! Quel poète il fait!}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cinquante-quatre. Exercice deux
Mettez ces phrases, affirmatives, négatives ou interrogatives au futur; elles comportent le verbe «avoir» ou «être»; suivez l’exemple initial (Mettete al futuro queste frasi affermative, negative o interrogative; esse comprendono i verbi avoir o être; seguite l’esempio):
Nous avons de la chance. ….. Nous aurons de la chance.
Ils ne sont pas contents.
As-tu la réponse?
Elle est ravie de la visite.
{tip Ils ne seront pas contents. Auras-tu la réponse? Elle sera ravie de la visite.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cinquante-quatre. Exercice trois
Mettez ces phrases, comportant des verbes «vouloir» e «pouvoir», au futur (Mettete al futuro queste frasi in cui compaiono i verbi pouvoir e vouloir):
Je peux vous l’expliquer. ….. Je pourrai vous l’expliquer.
Pouvons-nous voir le Delacroix?
Veulent-ils s’arrêter à Rouen?
Je ne peux pas les aider.
{tip Pourrons-nous voir le Delacroix? Voudront-ils s’arrêter è Rouen? Je ne pourrai pas les aider.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cinquante-quatre. Exercice quatre
Employez «tort» ou «raison», selon les suggestions de la manière suivante (Usate tort o raison, secondo il suggerimento, in questo modo):
Ils se protègent (raison). ….. Ils ont raison de se protéger.
Elle exagère (tort).
Tu achètes ce guide (raison).
Elle prend ces cachets (tort).
{tip Elle a tort d’exagérer. Tu as raison d’acheter ce guide. Elle a tort de prendre ces cachets.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cinquante-quatre. Exercice cinq
Reprenez ces phrases de manière emphatique, comme dans l’exemple initial (Date un tono enfatico a queste frasi, come nell’esempio iniziale):
Voltaire a vécu ici. ….. C’est ici qu’a vécu Voltaire.
Jeanne d’Arc est morte ici.
Les Curie ont vécu ici .
Sa maison se trouvait ici. .
{tip C’est ici qu’est morte Jeanne d’Arc. C’est ici qu’ont vécu les Curie. C’est ici que se trouvait sa maison.}SOLUZIONI{/tip}
Exercices libres
1. Trovate cinque verbi che si coniugano come accéder e scrivete per ognuno la prima persona singolare e plurale del presente indicativo.
2. Trovate due verbi che si coniugano come appeler e scrivete la prima persona singolare e quella plurale del presente indicativo.
3. Indicate tra i verbi qui elencati quali appartengono al secondo gruppo (come finir), al terzo (come courir) e quali (come offrir) si coniugano al presente come quelli del primo gruppo:
garantir; choisir; sentir; partir; accueillir; subir; mentir; agir; ouvrir.
- Ripetete ad alta voce e cercate di imparare a memoria queste formule di cortesia:
– Permettez-moi de vous présenter mon fils, Charles.
– Très heureuse de vous rencontrer, Monsieur.
– Enchanté de faire votre connaissance, Madame.
4. Completate le seguenti frasi con il participio passato tenendo conto che va concordato con il sostantivo tra parentesi:
a. (fermer les grilles): Je les ai …..
b. (prendre les photos): Je les ai …..
c. (décevoir ton amie): Nous l’avons …..
d. (reproduire le portrait): Il l’a …..
e. (croire ces histoires): Tu ne les as pas …..
5. Riscrivete queste frasi al presente indicativo, lasciando invariata la persona:
a. Nous changions de train …..
…b. Nous prononcions correctement …..
…c. Nous dérangions le P.-D.G. …..
…d. Nous croyions bien faire …..
6. Ritrovate le parole ascoltate nel dialogo:
a. Nous aurons peut-être plus de ….. quand même par là.
b. La place Furstenberg est un ….. unique.
c. Vous apercevez un ….. d’une tour.
d. C’est simplement une ….. de Rouen.
7. Rispondete a queste domande sul dialogo:
Avec qui est Annie? Que voient-ils? Comment peut-on accéder à la Cour de Rohan? Est-ce toujours ouvert? Qui était Brune? Où se trouve le tableau de Chopin? Qui était le docteur Guillotin? Qu’y a-t-il de faux dans l’appellation «Cour de Rohan»? Qui y a habité?
8. Immaginate una situazione nella quale direste:
«Enchanté».
{tip 1. a. répéter: je répète, nous répétons; exagérer, compléter, célébrer, repérer, posséder. b. Jeter: je jette, nous jetons; niveler, épeler, rappeler, renouveler. 2. finir: garantir, choisir, subir, agir; courir: sentir, partir, mentir; come il 1° gr. al presente: ouvrir, accueillir. 3. a. fermées. b. prises. c. déçue. d. reproduit. e. crues. 4. changeons, prononçons, dérangeons, croyons. 5. a. chance. b. ensemble. c. reste. d. déformation.}Corrige des exercices 1, 2, 3, 4 et 5{/tip}