Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres
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Exercices enregistrés
Leçon cinquante-cinq. Exercice un
Mettez les phrases entendues au futur: attention, il ne faut pas prononcer du tout le -e- après le radical. Imitez l’exemple initial (Mettete le frasi ascoltate al futuro: attenzione, non bisogna pronunciare la -e- dopo il radicale. Imitate l’esempio iniziale):
J’ai chanté une chanson. ….. Je chanterai une chanson.
Il a taquiné sa petite soeur.
Tu as trouvé la solution.
Vous avez dirigé le service.
{tip Il taquinera sa petite soeur. Tu trouveras la solution. Vous dirigerez le service.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cinquante-cinq. Exercice deux
Mettez les phrases entendues au futur; cette fois, le -e- après le radical se prononce [@]. Imitez le modèle initial (Mettete le frasi ascoltate al futuro; questa volta la -e- dopo il radicale si pronuncia [@]. Imitate il modello iniziale):
J’en ai parlé au directeur. ….. J’en parlerai au directeur.
Nous avons assisté au spectacle.
Tu as fermé la grille.
Il s’est écarté du sujet.
{tip Nous assisterons au spectacle. Tu fermeras la grille. Il s’écartera du sujet.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cinquante-cinq. Exercice trois
Répondez à ces questions comme dans l’exemple initial (Rispondete a queste domande come nel primo esempio):
Cela fait-il encore de l’effet? ….. Non, cela ne fait plus aucun effet.
Cela offre-t-il encore un avantage?
Cela présente-t-il encore un inconvénient?
{tip Non, cela n’offre plus aucun avantage. Non, cela ne présente plus aucun inconvénient.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cinquante-cinq. Exercice quatre
Transformez les phrases comme dans le modèle initial. Il n’y a pas de modification phonétique pour l’accord du participe, mais il y a parfois des modifications orthographiques que vous voudrez bien vérifier sur le corrigé (Trasformate le frasi come nel primo esempio. Per la concordanza con il participio non ci sono variazioni fonetiche, ma possono esserci delle variazioni ortografiche che sarà bene verificare sul testo corretto):
Il m’a envoyé une lettre. ….. Voilà la lettre qu’il m’a envoyée.
Ils ont eu une querelle.
Elle a perdu une chaussure.
Il a peint un portrait.
{tip Voilà la querelle qu’ils ont eue. Voilà la chaussure qu’elle a perdue. Voilà le portrait qu’il a peint.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cinquante-cinq. Exercice cinq
Voici cette fois la même transformation, mais avec des modifications phonétiques et orthographiques. Suivez bien le modèle initial (Ecco, questa volta, la stessa trasformazione, ma con variazioni fonetiche e ortografiche. Seguite l’esempio):
Elle a fait des emplettes. ….. Voilà les emplettes qu’elles a faites.
Elle a reçu des précisions
Ils ont peint des images
J’ai pris des photos
{tip Voilà les précisions qu’elle a reçues. Voilà les images qu’ils ont peintes. Voilà les photos que j’ai prises.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cinquante-cinq. Exercice six
Remplacez les noms par le pronom correspondant, comme dens l’exemple initial (Sostituite i sostantivi con il pronome corrispondente, come nel primo esempio):
Parlez de vos achats à Annie! ….. Parlez-lui-en!
Parle de tes achats à Annie et à moi!
Envoyez des invitations à Jocelyne et à moi!
Offrez des fleurs à vos amis!
Trouvez des adresses pour votre collègue!
Servez du jus de fruit aux enfants!
{tip Parle-nous-en! Envoyez-nous-en! Offrez-leur-en! Trouvez-lui-en! Servez-leur-en!}SOLUZIONI{/tip}
Exercices libres
1. Esercitatevi sul contrasto fonetico leggendo ad alta voce queste parole, prima orizzontalmente e poi verticalmente:
vous sous sourd dessous pour boue jour lourd tout vu su sûr dessus pur bu jure Lurs tue
2. Trovate alcune espressioni in cui compaia il verbo faire.
3. Riscrivete queste frasi collocando l’avverbio tra parentesi al posto giusto:
a. (encore) Il n’a pas lu Le Monde …..
b. (toujours) Il y a de gros risques …..
c. (vraiment) C’est très facile …..
d. (certainement) Elle n’a pas entendu ce disque …..
e. (mal) J’ai entendu la question …..
4. Aggiungete a ognuna di queste frasi beaucoup o très, a seconda del caso:
a. Elle est ….. sympatique.
b. Ils ont dépensé ….. d’argent.
c. Je suis ….. content.
d. C’est un ….. gros risque.
e. Il n’y avait pas ….. de monde.
5. Nelle frasi seguenti, i vocaboli qui elencati hanno un significato figurato; metteteli al loro giusto posto:
courses – saisir – aller – main – foule
a. Je n’ai pas la ….. heureuse.
b. As-tu fait tes ….. au Printemps?
c. Cela ne ….. pas avec le papier peint.
d. Ils ont ….. l’occasion.
e. Regardez la ….. de choses que j’ai achetées.
6. Ritrovate le parole sentite nel dialogo:
a. Il n’y a pas l’air …..?
b. Un des grands plaisirs de ma …..
c. Lorsque j’achète des ….. en solde.
d. C’est un marron un peu …..
e. Vous ….. que mon mari a les yeux marron!
7. Rispondete a queste domande sul dialogo:
Avec qui est Annie? Où est allée Madame Lachaume? Pourquoi est-elle fatiguée? Est-elle sortie du magasin parce qu’elle étouffait? Pourquoi son mari la taquinet-il? Annie est-elle contente des achats qu’elle fait au moment des soldes? Qu’est-ce que Madame Lachaume a acheté au Bon Marché? Qu’a-t-elle ensuite acheté rue de Sèvres? Quel est le motif de querelle avec son mari? Quelle est votre couleur préférée? De quelle couleur est la robe que Madame Lachaume a achetée? Pourquoi Annie a-t-elle de la chance? Pouvez-vous raconter toute son aventure au Quartier Odéon-Saint-Germain?
{tip 2. faire des choses; faire des courses; faire des emplettes. 3. a. Il n’a pas encore lu Le Monde. b. Il y a toujours de gros risques. c. C’est vraiment très facile. d. Elle n’a certainement entendu ce disque. e. J’ai mal entendu la question. 4. a. très b. beaucoup. c. très d. très e. beaucoup. 5. a. main. b. courses. c. va. d. saisi. e. foule. 6. a. conditionné. b. vie. c. articles. d. tabac. e. constaterez.}Corrige des exercices 2, 3, 4, 5 et 6{/tip}