Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres
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{tip … scorri con il mouse sui puntini di sospensione.}PER LA SOLUZIONE DEGLI ESERCIZI…{/tip}
Exercices enregistrés
Leçon six. Exercice un
Mettez au pluriel: vous écoutez d’abord, puis vous répétez et vous enchaînez (Mettete al plurale: prima ascoltate, poi ripetete e proseguite):
Voici une pomme…. Voici des pommes.
A vous (A voi):
Voici une pomme {tip Voici des pommes.}…{/tip}
Voici un appareil {tip Voici des appareils.}…{/tip}
Voici un sandwich {tip Voici des sandwiches.}…{/tip}
Voici un enfant {tip Voici des enfants.}…{/tip}
Voici une auto {tip Voici des autos.}…{/tip}
Leçon six. Exercice deux
Mettez au pluriel avec l’article défini cette fois. Vous écoutez d’abord le modèle, puis vous répétez et enchaînez (Questa volta mettete al plurale usando l’articolo definito. Ascoltate prima l’esempio, poi ripetetelo e andate avanti):
Voilà le bonbon…. Voilà les bonbons.
A vous (A voi):
Voilà le bonbon {tip Voilà les bonbons.}…{/tip}
Voilà l’étui {tip Voilà les étuis.}…{/tip}
Voilà le journal {tip Voilà les journaux.}…{/tip}
Voilà l’agent {tip Voilà les agents.}…{/tip}
Leçon six. Exercice trois
Construisez des phrases en utilisant le démonstratif «ce», «cet», «cette» de la manière suivante; vous écoutez les trois premiers modèles, puis vous les imitez (Costruite delle frasi utilizzando il dimostrativo ce, cet, cette nel seguente modo; ascoltate i tre primi esempi e poi imitateli):
livre, très bon ….Ce livre est très bon.
appareil, bon …… Cet appareil est bon.
place, libre ….. Cette place est libre.
A vous (A voi):
enfant, prêt {tip Cet enfant est prêt.}…{/tip}
journal, parfait {tip Ce journal est parfait.}…{/tip}
restaurant, bon {tip Ce restaurant est bon.}…{/tip}
dame, prête {tip Cette dame est prête.}…{/tip}
Leçon six. Exercice quatre
Posez des questions avec «Est-ce que…». Ecoutez d’abord le modèle, imitez-le, puis enchaînez (Fate delle domande con Est-ce que… Ascoltate prima l’esempio, imitatelo, poi andate avanti).
Les bonbons sont dans le sac…..Est-ce que les bonbons sont dans le sac?
A vous (A voi):
Il est à l’heure {tip Est-ce qu’il est à l’heure?}…{/tip}
Vous êtes au bar {tip Est-ce que vous êtes au bar?}…{/tip}
La voiture est au parc-auto {tip Est-ce que la voiture est au parc-auto?}…{/tip}
Nous sommes en première classe {tip Est-ce que nous sommes en première classe?}…{/tip}
Leçon six. Exercice cinq
Reliez les mots donnés en amorce par la préposition de manière à construire une phrase, comme dans le premier exemple, que vous écouterez, puis répéterez avant d’enchaîner (Fate delle frasi adoperando i vocaboli indicati nell’esempio, imitatelo, poi andate avanti).
monsieur, dame – à côté….. Le monsieur est à côté de la dame.
A vous (A voi):
homme, agent – à gauche {tip L’homme est à gauche de l’agent.}…{/tip}
Cécile, Annie – à côté {tip Cécile est à côté d’Annie.}…{/tip}
sac, valise – à droite {tip Le sac est à droite de la valise.}…{/tip}
Poème
Andiamo ad ascoltare il file audio poeme
{mp3}lezioni_francese/prima_media/lecon_006/06_04_poeme{/mp3}
Un, trois, cinq, et trois, cinq, sept
La fillette[1],
N’est pas prête
C’est dommage, c’est dommage
Deux, quatre, six et quatre, six huit,
Allons vite, allons vite
Les bagages, les bagages,
Six quatre deux, dix onze douze,
Bon voyage, bon voyage
Pour Toulouse.
Exercices libres
1. Ripetete ad alta voce le seguenti espressioni, «saltando» le -e- messe tra parentesi.
Un billet d(e) seconde; la plac(e) du monsieur; la valis(e) de la dame; un compartiment d(e) première; nous somm(e)s prêtes; vous êt(es) là?
2. Scrivete la risposta negativa alle frasi seguenti, come nel primo esempio:
Est-ce que la place est libre? – Non, la place n’est pas libre.
a. Est-ce qu’Annie est prête?
b. Est-ce que le journal est sur le siège?
c. Est-ce que la voiture est dans la rue?
3. Mettete nella posizione giusta:
a. Le journal est ….. le siège.
b. Les pommes sont ….. le sac de voyage.
c. Le monsieur est ….. bar.
d. Le peigne n’est pas ….. la trousse.
e. Est-ce que les enfants sont ….. la librairie?
f. La valise n’est pas ….. le coffre.
g. Nous sommes ….. l’aéroport.
4. Adoperate pour o avec:
a. Annie est ….. Cécile devant le kiosque.
b. Les bonbons sont ….. toi.
c. Est-ce que tu es ….. l’agent?
d. Voici les sandwiches ….. le voyage.
5. Riscrivete queste frasi, cambiando la I, II e III persona singolare con quella corrispondente plurale. Esempio:
Je suis au bar….. Nous sommes au bar.
a. Est-ce que tu es prêt?
b. Il n’est pas à la librairie.
c. Elle n’est pas prête.
d. Est-ce que je suis à l’heure.
6. Mettete al singolare, rispettando la persona. Esempio:
Vous êtes à la gare? ….. Tu es à la gare?
a. Elles ne sont pas prêtes.
b. Nous sommes à la librairie.
c. Ils sont dans le compartiment.
7. Adoperate l’articolo giusto davanti ai nomi:
a. ….. agent est sur ….. quai.
b. ….. compartiment est libre.
c. ….. revue de cinéma est sur ….. table.
d. ….. voie est libre.
{tip 2. a. Non, Annie n’est pas… b. Non, le journal n’est pas… c. Non, la voiture n’est pas… 3. a. sur. b. dans. c. au. d. dans. e. à. f. dans. g. à. 4. a. avec. b. pour. c. avec. d. pour. 5. a. …vous êtes prêtes? b. Ils ne sont pas… c. Elles ne sont pas prêtes. d. …nous sommes… 6. a. Elle n’est pas prête. b. Je suis… c. Il est. 7. a. L’agent, le quai. b. Le. c. La revue, la ta} Corrige des exercices 2, 3, 4, 5, 6 et 7{/tip}
[1] Ragazzina.
[2] Andiamo presto.