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Exercices 61

Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres

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Exercices enregistrés
Leçon soixante et un. Exercice un
Transformez ces impératifs en suggestions, comme dans l’exemple initial (Trasformate questi imperativi in suggerimenti, come nell’esempio iniziale):

Asseyez-vous! ….. Et si vous vous asseyiez?

Vérifiez ces comptes! 

Priez-le de venir! 

Travaillez davantage! 

Soignez-vous mieux! 

Essayez cette solution! 

{tip Et si vous vérifiiez ces comptes? Et si vous le priiez de venir? Et si vous travailliez davantage? Et si vous vous soigniez mieux? Et si vous essayiez cette solution?}SOLUZIONI{/tip}

Leçon soixante et un. Exercice deux
Complétez ces assertions, de la manière suivante (Completate queste frasi nel seguente modo):

Il vous a déçu. ….. Et il vous décevra encore.

Il m’a interrompu.

Il a pu le réparer.

Il nous ont accueillis. 

{tip Et il m’interrompra encore. Et il le pourra encore. Et ils nous accueilleront encore.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon soixante et un. Exercice trois
Bâtissez des phrases au comparatif de supériorité, comme dans l’exemple initial (Formate delle frasi al comparativo di maggioranza, come nel primo esempio):

du vert, du noir – agréable ….. Du vert, c’est plus agréable que du noir.

cette voiture, la vôtre – rapide

ce sportif, l’acteur – célèbre 

vôtre idée, la mienne – bonne 

cet exercice. l’autre – facile

{tip Cette voiture est plus rapide que la vôtre. Ce sportif est plus célèbre que l’acteur. Votre idée est meilleure que la mienne. Cet exercice est plus facile que l’autre.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon soixante et un. Exercice quatre
Répondez par un conseil en utilisant le verbe qui vous est suggéré, comme dans l’exemple initial (Rispondete con un consiglio usando il verbo che vi viene suggerito, come nel primo esempio):

Mon stylo ne marche plus (acheter). ….. Achètes-en un autre.

Ce taxi ne m’a pas entendu (appeler). 

J’ai mal épelé ce mot (épeler). 

Il a pris mon verre (apporter). 

Cette boite est vide (ouvrir). 

{tip Appelles-en un autre. Epèles-en un autre. Apportes-en un autre. Ouvres-en une autre.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon soixante et un. Exercice cinq
Remplacez les noms compléments par des pronoms, comme dans l’exemple initial (Sostituite i sostantivi con funzione di complemento con dei pronomi, come nel primo esempio):

Je parle de mes problèmes à mes amis. ….. Je leur en parle.

J’ai dit le secret à Séverine.

Je confierai mes clefs à mon voisin. 

J’ai montré mes diapos à Jérôme. 

Ils ont précisé l’heure du départ à ma femme. 

{tip Je le lui ai dit. Je les lui confierai. Je les lui ai montrées. Ils la lui ont précisée.}SOLUZIONI{/tip}

 

Exercices libres

1. Pronunciate ad alta voce queste parole contenenti vocali nasali:

   [ã] sans; dent; ment; banc; lent; pan; rang; temps; vent.

 

   [õ] son; dont; mon; bon; long; pont; rond; ton; vont.

2. Scrivete correttamente queste frasi:

   Tu as lache ton co equipier.

   Elle est decue par la piece de theatre. 

3. Trovate per ognuno di questi vocaboli un altro appartenente alla stessa famiglia:

   médecin; inconnu; place; sot; forme; tendresse.

4. Aggiungete a ogni frase la forma esatta del participio passato del verbo dato tra parentesi:

a. (écrire) Ces cartes postales, tu les as enfin …..?
b. (lire) Où as-tu mis les journaux que tu as …..?
c. (traduire) Voici la lettre que j’ai ….. en espagnol.
d. (prendre) Finalement, ces photos, vous ne les avez pas ….. ?
e. (convaincre) Martine est ici, mais je ne l’ai pas …..

5. Ritrovate le parole adoperate nel dialogo:

a. Tu n’….. plus to vieille maman?
b. Vous n’y voyez pas d’….. j’espère.
c. Elle ne veut pas acheter à ….. c’est un déshonneur pour elle.
d. Alors que c’est dans son …..
e. Elle a fait des …..
f. Le mensonge est un …..
g. Si vous voulez ….. le grand monde.

6. Rispondete a queste domande sul dialogo:

Où sont Jacques et Annie? D’où vient Madame Fournier? Pourquoi est-elle allée voir sa mère? La maladie était-elle grave? Pourquoi la grand-mère de Jacques ne veut-elle pas changer de poste de télévision? Qui l’a convaincue d’acheter un nouveau poste? Qu’en pense Jacques? Quel a été le menu de la grand-mère? Annie dit-elle bien la vérité à Madame Fournier?

7. Immaginate una situazione in cui direste:

Cela tombe à pic.

 

Andiamo ad ascoltare il file audio chanson

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chanson: nous n’irons plus au bois…

Nous n’irons plus au bois,

Les lauriers[1] son coupés.

La belle que voilà,

La laisserons-nous danser?

Mais les lauriers du bois

Les laisserons-nous faner[2]?

Entrez dans la danse,

Voyez comm’on danse,

Sautez[3], dansez,

Embrassez qui vous voudrez!

 

{tip 2. Tu as lâché ton co-équipier. Elle est déçue par la pièce de théâtre. 3. Médicament; connaître, reconnaître, connaissance; emplacement, placer; sottise; formation, déformer; s’attendrir. 4. a. écrites. b. lus. c. traduite. d. prises. e. convaincue. 5. a. embrasses. b. inconvénient. c. crédit. d. intérêt. e. excès. f. péché. g. fréquenter.}Corrige des exercices 2, 3, 4 et 5{/tip}

 

[1] Laurier (alloro).

[2] Faner (appassire).

[3] Sauter (saltare).