Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres
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Exercices enregistrés
Leçon soixante-quatre. Exercice un
Mettez ces phrases au féminin, comme dans l’exemple initial. Il est important de répondre très rapidement (Mettete queste frasi al femminile, come nel primo esempio. È importante rispondere molto rapidamente):
Il est ancien. ….. Elle est ancienne.
Il est vieux.
Il est content.
Il est sot.
Il est mauvais.
{tip Elle est vieille. Elle est contente. Elle est sotte. Elle est mauvaise.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon soixante-quatre. Exercice deux
Construisez des débuts de phrases, comme dans l’exemple initial (Costruite degli inizi di frase come nel primo esempio):
Etre cuisinier, moi. ….. Moi qui suis cuisinière.
Parler italien, vous.
Aimer le fromage, nous.
Comprendre l’espagnol, eux.
{tip Vous qui parlez italien. Nous qui aimons le fromage. Eux qui comprennent l’espagnol.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon soixante-quatre. Exercice trois
Mettez simplement ces phrases au conditionnel (Mettete queste frasi al condizionale):
Ce sera à la bonne franquette. ….. Ce serait à la bonne franquette.
Vous aurez le menu.
Elle ne devra pas fumer.
Faudra-t-il deux entrées?
Feront-ils un gros repas?
Il ne pourra pas revenir.
{tip Vous auriez le menu. Elle ne devrait pas fumer. Faudrait-il deux entrées? Feraient-ils un gros repas? Il ne pourrait pas revenir.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon soixante-quatre. Exercice quatre
Remplacez le complément indirect par le pronom «en», comme dans l’exemple initial (Sostituite il complemento indiretto con il pronome en, come nel primo esempio):
Jacques m’a parlé de votre travail. ….. Jacques m’en a parlé.
J’ai déjà goûté de ce fromage.
Ils cueilleront des haricots.
Vous a-t-il donné des légumes?
{tip J’en ai déjà goûté. Ils en cueilleront. Vous en a-t-il donné?}SOLUZIONI{/tip}
Leçon soixante-quatre. Exercice cinq
Mettez ces futurs au conditionnel. Dans chaque cas, le «e» précédant les terminaisons resta muet (Mettete questi futuri al condizionale. In tutti i casi la e che precede le desinenze è muta):
Je donnerai la leçon. ….. Je donnerais la leçon.
Ils goûteront la sauce.
Tu commenceras sans moi.
Elle invitera l’avocat.
Je féliciterai les coureurs.
{tip Ils goûteraient la sauce. Tu commencerais sans moi. Elle inviterait l’avocat. Je féliciterais les coureurs.}SOLUZIONI{/tip}
Exercices libres
1. Pronunciate:
– con due r:
il courrait, il mourrait;
il admir(e)-rait, il exagèr(e)rait;
– senza la e:
je gên(e)rais, tu dîn(e)rais, il chant(e)rait, ils critiqu(e)raient;
– con la e = [@]:
vous gêneriez, dîneriez, chanteriez, critiqueriez, vous parleriez, écarteriez, règleriez, livreriez, garderiez;
je parlerais, j’écarterais, tu règlerais, il regarderait.
2. Aggiungete il verbo tra parentesi alla forma giusta:
- (cueillir les haricots) Nous les avons …..
- (goûter la sauce) L’avez-vous …..?
- (déranger ma soeur) L’as-tu …..?
- (faire les sandwiches) Je ne les ai pas encore …..
- (mettre les chaussures) Les avez-vous déjà ..
3. Ecco degli aggettivi. Siete in grado di trovare i sostantivi corrispondenti?
sot; chaud; cru; noble; jeune; cultivé.
Ecco adesso dei sostantivi. Siete in grado di trovare gli aggettivi corrispondenti?
Bourgogne; merveille; secret; famille; règle; Savoie.
4. Dite se queste affermazioni sul dialogo sono vere o false:
a. Madame Fournier a passé trois jours à Orléans.
b. Dans le menu fantaisiste de Jacques, il y a des spaghettis.
c. La dinde se cuisine avec de l’orange.
d. Monsieur Fournier est un cordon bleu.
e. Annie sait faire le canard à l’orange.
f. Monsieur Fournier porte une particule.
g. Monsieur Lachaume connaît Monsieur Fournier.
5. Rispondete a queste domande sul dialogo:
Pourquoi Madame Fournier a-t-elle voulu préparer un repas simple et léger? Pouvez-vous énumérer les plats du menu fantaisiste de Jacques? Annie aime-t-elle la fondue bourguignonne? Pourra-t-elle en manger? Quel est le menu aujourd’hui? Vont-ils manger une charlotte au chocolat en dessert? D’où viennent les haricots verts?
6. Imaginez une situation où vous dites:
«Eh bien, le monde est petit!».
{tip 2. a. cueillis. b. goûtée. c. dérangée. d. faits. e. mises. 3. a. sottise, chaleur, crudités, noblesse, jeunesse, culture; b. bourguignon, merveilleux, secret (nom et adjectif), familial, régulier, savoyard. 4. a. V. b. F. c. F. d. V. e. F. f. F. g. V.}Corrige des exercices 2, 3 et 4{/tip}