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Exercices 64

Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres

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Exercices enregistrés
Leçon soixante-quatre. Exercice un
Mettez ces phrases au féminin, comme dans l’exemple initial. Il est important de répondre très rapidement (Mettete queste frasi al femminile, come nel primo esempio. È importante rispondere molto rapidamente):

Il est ancien. ….. Elle est ancienne.

Il est vieux.

Il est content. 

Il est sot. 

Il est mauvais.

{tip Elle est vieille. Elle est contente. Elle est sotte. Elle est mauvaise.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon soixante-quatre. Exercice deux
Construisez des débuts de phrases, comme dans l’exemple initial (Costruite degli inizi di frase come nel primo esempio):

Etre cuisinier, moi. ….. Moi qui suis cuisinière.

Parler italien, vous. 

Aimer le fromage, nous.

Comprendre l’espagnol, eux. 

{tip Vous qui parlez italien. Nous qui aimons le fromage. Eux qui comprennent l’espagnol.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon soixante-quatre. Exercice trois
Mettez simplement ces phrases au conditionnel (Mettete queste frasi al condizionale):

Ce sera à la bonne franquette. ….. Ce serait à la bonne franquette.

Vous aurez le menu. 

Elle ne devra pas fumer. 

Faudra-t-il deux entrées? 

Feront-ils un gros repas?

Il ne pourra pas revenir. 

{tip Vous auriez le menu. Elle ne devrait pas fumer. Faudrait-il deux entrées? Feraient-ils un gros repas? Il ne pourrait pas revenir.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon soixante-quatre. Exercice quatre
Remplacez le complément indirect par le pronom «en», comme dans l’exemple initial (Sostituite il complemento indiretto con il pronome en, come nel primo esempio):

Jacques m’a parlé de votre travail. ….. Jacques m’en a parlé.

J’ai déjà goûté de ce fromage.

Ils cueilleront des haricots.

Vous a-t-il donné des légumes? 

{tip J’en ai déjà goûté. Ils en cueilleront. Vous en a-t-il donné?}SOLUZIONI{/tip}

Leçon soixante-quatre. Exercice cinq
Mettez ces futurs au conditionnel. Dans chaque cas, le «e» précédant les terminaisons resta muet (Mettete questi futuri al condizionale. In tutti i casi la e che precede le desinenze è muta):

Je donnerai la leçon. ….. Je donnerais la leçon.

Ils goûteront la sauce. 

Tu commenceras sans moi. 

Elle invitera l’avocat. 

Je féliciterai les coureurs. 

{tip Ils goûteraient la sauce. Tu commencerais sans moi. Elle inviterait l’avocat. Je féliciterais les coureurs.}SOLUZIONI{/tip}

 

Exercices libres

1. Pronunciate:

con due r:

   il courrait, il mourrait;

   il admir(e)-rait, il exagèr(e)rait;

senza la e:

   je gên(e)rais, tu dîn(e)rais, il chant(e)rait, ils critiqu(e)raient;

con la e = [@]:

   vous gêneriez, dîneriez, chanteriez, critiqueriez, vous parleriez, écarteriez, règleriez, livreriez, garderiez;

   je parlerais, j’écarterais, tu règlerais, il regarderait.

2. Aggiungete il verbo tra parentesi alla forma giusta:

  1. (cueillir les haricots) Nous les avons …..
  2. (goûter la sauce) L’avez-vous …..?
  3. (déranger ma soeur) L’as-tu …..?
  4. (faire les sandwiches) Je ne les ai pas encore …..
  5. (mettre les chaussures) Les avez-vous déjà ..

3. Ecco degli aggettivi. Siete in grado di trovare i sostantivi corrispondenti?

   sot; chaud; cru; noble; jeune; cultivé.

Ecco adesso dei sostantivi. Siete in grado di trovare gli aggettivi corrispondenti?

Bourgogne; merveille; secret; famille; règle; Savoie.

4. Dite se queste affermazioni sul dialogo sono vere o false:

a. Madame Fournier a passé trois jours à Orléans.
b. Dans le menu fantaisiste de Jacques, il y a des spaghettis.
c. La dinde se cuisine avec de l’orange.
d. Monsieur Fournier est un cordon bleu.
e. Annie sait faire le canard à l’orange.
f. Monsieur Fournier porte une particule.
g. Monsieur Lachaume connaît Monsieur Fournier.

5. Rispondete a queste domande sul dialogo:

Pourquoi Madame Fournier a-t-elle voulu préparer un repas simple et léger? Pouvez-vous énumérer les plats du menu fantaisiste de Jacques? Annie aime-t-elle la fondue bourguignonne? Pourra-t-elle en manger? Quel est le menu aujourd’hui? Vont-ils manger une charlotte au chocolat en dessert? D’où viennent les haricots verts?

6. Imaginez une situation où vous dites:

«Eh bien, le monde est petit!».

{tip 2. a. cueillis. b. goûtée. c. dérangée. d. faits. e. mises. 3. a. sottise, chaleur, crudités, noblesse, jeunesse, culture; b. bourguignon, merveilleux, secret (nom et adjectif), familial, régulier, savoyard. 4. a. V. b. F. c. F. d. V. e. F. f. F. g. V.}Corrige des exercices 2, 3 et 4{/tip}