Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres
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Exercices enregistrés
Leçon cent un. Exercice un
Construisez des phrases au conditionnel passé, comme dans l’exemple initial (Costruite delle frasi al condizionale passato, come nell’esempio iniziale):
Croire. ….. Je ne l’aurais jamais cru.
Connaître.
Savoir.
Recevoir.
Suivre.
{tip Je ne l’aurais jamais connu. Je ne l’aurais jamais su. Je ne l’aurais jamais reçu. Je ne l’aurais jamais suivi.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cent un. Exercice deux
Transformez les phrases pour laisser un suspens sur le sujet, comme suit (Trasformate le frasi lasciando in sospeso il soggetto, come segue):
Les coureurs sont éreintés. ….. Ils sont éreintés, les coureurs.
Le notaire était furieux.
L’antiquaire passera jeudi.
La bassine était percée.
Les pièces de 100 francs sont rares.
{tip Il était furieux, le notaire. Il passera jeudi, l’antiquaire. Elle était percée, la bassine. Elles sont rares, les pièces de 100 francs.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cent un. Exercice trois
Remplacez les noms compléments par les pronoms correspondants, comme dans l’exemple initial (Sostituite i sostantivi-complemento con i pronomi corrispondenti, come nel primo esempio):
Parlez du contrat à Paul. ….. Parlez-lui en.
Donnez du travail aux ouvrières.
Envoyez de l’argent à votre fils.
Proposez des girolles aux clients.
Trouvez des occasions pour notre ami.
{tip Donnez-leur en. Envoyez-lui en. Proposez-leur en. Trouvez-lui en.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cent un. Exercice quatre
Remplacez les noms par les pronoms correspondants dans ces interrogatives
(Sostituite in queste frasi interrogative i sostantivi con i corrispondenti pronomi):
As-tu donné le couteau à Jean-Louis? ….. Le lui as-tu donné?
A-t-il adjugé le piano à Jocelyne?
Ont-ils proposé cette solution aux ouvriers?
Ont-ils offert les fleurs à Marie-Jeanne?
Avez-vous soumis le devis à M. Dupont?
As-tu adressé la lettre au PDG?
{tip Le lui a-t-il adjugé? La leur ont-ils proposée? Les lui ont-ils offertes? Le lui avez-vous soumis? La lui as-tu adressée?}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cent un. Exercice cinq
Pratiquez le plus-que-parfait en imitant le modèle initial (Esercitatevi nel trapassato remoto imitando il primo esempio):
Voir Chantal l’avait rendu songeur. ….. Depuis qu’il avait vu Chantai; il était songeur.
Rencontrer Robert l’avait rendue heureuse.
Apprendre la nouvelle l’avait rendu méfiant.
Vendre sa maison l’avait rendu malheureux.
Perdre son portefeuille l’avait rendu prudent.
Battre un champion l’avait rendu prétentieux.
{tip Depuis qu’elle avait rencontré Robert, elle était heureuse. Depuis qu’il avait appris la nouvelle, il était méfiant. Depuis qu’il avait vendu sa maison, il était malheureux. Depuis qu’il avait perdu son portefeuille il était prudent. Depuis qu’il avait battu un champion, il était prétentieux.}SOLUZIONI{/tip}
Exercices libres
1. Pronunciate il ch [k]:
chaos écho orchestre
archaïque psychiatre psychologie
Leggete saltando la e muta indicata tra parentesi:
Il a gagné de bell(es) primes.
Endosser I(e) maillot jaun(e) dès I(e) premier jour.
EII(e) peut fair(e) mieux la prochain(e) fois.
Ne r(e)commenc(e) pas.
EII(es) revienn(ent) de la vente.
Un(e) bell(e) collection d(e) bassines.
2. Sostituite le parole gergali o dialettali messe in corsivo con altre più convenienti:
a. On a fait plus de 500 bornes.
b. Tout le gratin était à la noce.
c. Elle a un foutu caractère!
d. Je me suis encore gouré.
3. Scegliete il genere delle parole:
a. Je vais faire une omelette aux girolles, mais je rie retrouve plus la/le poêle.
b. Madame Lachaume aime beaucoup le/la crêpe de Chine.
c. Le/la voile de la mariée s’est déchiré/e.
d. La/le solde des sous-officiers ne sera pas augmenté/e.
e. Il faisait froid dans la pièce, le/la poêle était éteint/e.
f. Le/la crêpe que j’ai fait/e est tout/e brûlé/e.
g. Le/la voile de son bateau fait plus de 12 m.
h. Vous versez 10% de la commande à la livraison, et le/la solde à 30 jours.
4. Le sei parole che seguono possono essere adoperate con due accezioni diverse per completare queste frasi: volume, épuisé, encaissé, chou, objet, portefeuille.
a. Elle n’aime pas la salade au ….. rouge.
b. Le ….. de ce bloc de pierre est bien de 6 m.
c. J’ai voulu acheter ce livre, mais on m’a dit qu’il était …..
d. Quel est l’….. de votre visite?
e. On lui a offert le ….. de Ministre de l’Agriculture.
f. Mon petit ….., nous allons avoir une fin de mois difficile.
g. C’est un bel ouvrage en trois …..
h. Le notaire était ….. à force de crier pendant des heures.
i .La banque n’a pas encore ….. mon chèque.
l. Elle a perdu son ….. en allant au marché.
m. Il n’arrivera pas à vendre ces ….., ils sont tout rouillés.
n. Le village est situé dans une petite vallée …..
5. Completate le frasi con le parole sentite nel dialogo:
a. Le Tour est mort, ….. le Tour.
b. A la fin de la vente, ils font des …..
c. C’est ….. de prix.
d. Il avait déjà acheté 7 ou 8 napoléons sans …..
e. Il a fait un faux ….. et il a cassé le globe.
6. Rispondete a queste domande:
Vous rappelez-vous les divers épisodes du Tour de France de cette année? Pourquoi croyez-vous que Jean-Michel dis: «On ne va pas recommencer»? Lucien semble inquiet, pourquoi?
Andiamo ad ascoltare il file audio poeme
{mp3}lezioni_francese/terza_media/lecon_101/101_04_chanson{/mp3}
Quelques comptines
(filastrocca)
Amstragram, bourébour et ratatam, pic et pic e colégram, amstramgram.
Une poule sur un mur, qui picore du pain dur, picoti, picota, tire la queue, et puis s’en va!
Un petit cochon, pendu au plafond, tirez lui la queue, il pondra des oeufs, tirez lui plus fort, il pondra de l’or!
{tip 2. a. kilomètres. b. les notables, les personnes importantes. c. drôle de. d. trompé. 3. a. la. b. le. c. le, déchiré. d. la, augmentée. e. le, éteint. f, la, faite, toute, brûlée. g. la. h. le. 4. a. chou. b. volume. c. épuisa. d. objet. e. portefeuille. f. chou. g. volumes. h. épuisé. i. encaissé. j. portefeuille. k. objets. l. encaissée. 5. a. vive. b. lots. c. hors. d. sourciller. e. mouvement.}Corrige des exercices 2, 3, 4 et 5{/tip}