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Exercices 102

Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres

 

Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres

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Exercices enregistrés
Leçon cent deux. Exercice un
Répliquez à ces phrases, en employant le passé du conditionnel, et en reprenant nous par vous et je par tu. Mais écoutez d’abord l’exemple initial (Replicate a queste frasi utilizzando il condizionale passato e cambiando nous con vous e je con tu. Ma ascoltate prima l’esempio iniziale):

Nous ne nous sommes pas levés. ….. Mais vous auriez dû vous lever!

Nous ne nous sommes pas excusés.

Je ne me suis pas couché. 

Je ne me suis pas inquiété. 

Nous ne nous sommes pas réveillés. 

{tip Mais vous auriez dû vous excuser! Mais tu aurais dû te coucher! Mais tu aurais dû t’inquiéter! Mais vous auriez dû vous réveiller!}SOLUZIONI{/tip}

Leçon cent deux. Exercice deux
Posez des questions au passif sur les phrases entendues. Ecoutez l’exemple initial
(Ponete delle domande al passivo sulle frasi ascoltate. Ascoltate il primo esempio):

Jean-Louis a invité Chantal. ….. Chantal a-t-elle été invitée par Jean-Louis?

Robert a photographié les mariés. 

Sébastien a vexé Valérie.

Christian a vendu cette voiture.

Les enfants ont gagné la partie. 

{tip Les mariés ont-ils été photographiés par Robert? Valérie a-t-elle été vexée par Sébastien? Cette voiture a-t-elle été vendue par Christian? La partie a-t-elle été gagnée par les enfants?}SOLUZIONI{/tip}

Leçon cent deux. Exercice trois
Pratiquez cette fois le passif au conditionnel passé, forme négative (Esercitatevi questa volta sul passivo con il condizionale passato in forma negativa):

Cela n’aurait pas gêné Jean-Pierre. ….. Jean-Pierre n’aurait pas été gêné.

On n’aurait pas invité ce freluquet. 

Cela n’aurait pas tenté mon beau-frère.

Cela n’aurait pas convaincu mes amis.

Cela n’aurait pas surpris Lucien.

{tip Ce freluquet n’aurait pas été invité. Mon beau-frère n’aurait pas été tenté. Mes amis n’auraient pas été convaincus. Lucien n’aurait pas été surpris.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon cent deux. Exercice quatre
Vous n’aurez pas de phrase à répéter. Donnez immédiatement la forme du féminin de ce que vous entendez (Non c’è frase da ripetere. Mettete subito al femminile ciò che ascoltate):

Un Américain. ….. Une Américaine.

Mon cousin. 

Ton frère.

Le pharmacien. 

Le danseur.

Un artiste.

Un docteur. 

Un coq. 

Un dieu. 

Un veuf.

{tip Ma cousine. Ta soeur. La pharmacienne. La danseuse. Une artiste. Une doctoresse. Une poule. Une déesse. Une veuve.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon cent deux. Exercice cinq
Transformez la structure interrogative de ces phrases, sur le modèle initial (Trasformate la struttura interrogativa di queste frasi sul modello iniziale):

Comment est-ce que ces gens pourraient danser? ….. Comment ces gens pourraient-ils danser?

Quand est-ce que les ouvriers peuvent venir?

Où est-ce que les jeunes veulent aller? 

Pourquoi est-ce que Nelly fait des messes basses? 

Avec qui est-ce que Lucien voulait danser? 

Pour qui est-ce que le facteur a apporté un colis? 

{tip Quand les ouvriers peuvent-ils venir? Où les jeunes veulent-ils aller? Pourquoi Nelly fait-elle des messes basses? Avec qui Lucien voulait-il danser? Pour qui le facteur a-t-il apporté un colis?}SOLUZIONI{/tip}

Exercices libres

1. Ripetete facendo sentire bene il contrasto fra [e] breve e [E] lunga:

serai               aurai              chanterai

parlerai          voudrai          pourrai

finirai             saurai            serais

aurais            chanterais     parlerais

voudrais        pourrais         finirais          

saurais

2. Scrivete degli omonimi di queste parole:

pause            haute             temps

peau              Metz               foi

l’eau               or                    veux

chêne

3. Scegliete il verbo che secondo voi corrisponde per significato al sostantivo dato:

a. succès: succéder, réussir
b. croissance: croire, croître
c. ration: rater, rationner
d. jeu: jeuner, jouer
e. coup: couper, frapper
f. habit: habiter, habiller

4. Completate queste frasi con delle preposizioni:

a. Il manque ….. tact.
b. J’ai du mal ….. retenir toutes ces dates.
c. Faites-moi grâce ….. tous les détails.
d. Débarrassez-vous ….. ces papiers.
e. J’ai emprunté ….. l’argent à Maurice.
f. Cela coïncide ….. ce que vous avez pu remarquer.
g. Nos bureaux donnent ….. un grand jardin.
h. Il suffit faire ….. une croix ici.
i. Ils parlent ….. énigmes.
l. Ils ont trempé ….. une sale histoire de faux papiers.
m. Cesse donc ….. te plaindre.
n. Il faudra remédier ….. tout cela.

5. Trovate un’espressione figurata corrispondente a queste frasi:

a. Je renonce à chercher encore. Je donne …..
b. Je vous donne ce lot en plus. Je vous le donne …..
c. Elle a fait une réflexion maladroite. Elle a fait …..
d. II s’est habillé luxueusement. II s’est mis …..
e. Ils sont intervenus. Ils ont mis …..

6. Completate queste frasi con le parole sentite nel dialogo:

a. Avec la meilleure ….. du monde.
b. Moi qui serai ….. le mois prochain.
c. Ce n’est ni sans-gêne ni manque de …..
d. 10 hectares de vigne, c’est une ….. contrepartie.

7. Cercate di dire tutto ciò che Annie e Sophie hanno fatto fra le nove di sera e le quattro di mattina, il più dettagliatamente possibile.

8. lmmaginate una situazione in cui direste: Elle a eu du cran.

 

Andiamo ad ascoltare il file audio poeme

{mp3}lezioni_francese/terza_media/lecon_102/102_04_chanson{/mp3}

 

Une petite chanson populaire: Savez-vous planter les choux?
Savez-vous planter les choux
A la mode, à la mode?
Savez-vous planter les choux
A la mode de chez nous?
On les plante avec le pied
A la mode, à la mode
On les plante avec le pied
A la mode de chez nous
On les plante avec la main
A la mode, à la mode
On les plante avec la main
A la mode de chez nous.

{tip 2. pose, ôte/hôte, tant, pot, messe, fois/foie, lot, hors, voeu, chaîne. 3. a. réussir. b. croître. c. rationner. d. jouer, e. frapper. f. habiller. 4. a. de. b. à. c. de. d. de. e. de. f. avec. g. sur. h. de. i. par. j. dans. k. de. I. à. 5. a. ma langue au chat. b. par dessus le marché. c. une gaffe. d. sur son 31. e. les.}Corrige des exercices 2, 3, 4 et 5{/tip}