Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres
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Exercices enregistrés
Leçon cent sept. Exercice un
Changez ces remarques ou assertions catégoriques en remarques ou hypothèses, en utilisant le futur antérieur, comme dans l’exemple initial (Cambiate queste osservazioni o asserzioni categoriche in osservazioni o ipotesi, usando il futuro anteriore, come nell’esempio):
Vous vous êtes sûrement trompé. ….. Vous vous serez peut-être trompé.
Il a sûrement changé d’avis.
Il vous a certainement menti.
Ils ont sûrement pris l’autoroute.
Il l’a certainement payé 10.000 francs.
{tip Il aura peut-être changé d’avis. Il vous aura peut-être menti. Ils auront peut-être pris l’autoroute. Il l’aura peut-être payé 10.000 francs.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cent sept. Exercice deux
Emettez quelques réserves à propos de ces assertions en employant le futur antérieur du passé, comme dans l’exemple initial (Formulate qualche riserva circa queste asserzioni usando il futuro anteriore, come nel primo esempio):
Il lui a dit quelque chose de vexant. ….. Tu crois qu’il lui aurait dit quelque chose de vexant?
Elles sont venues en ton absence.
Il n’a pas vu le panneau à temps.
Elle n’a pas aimé son récital.
Ils se sont trompés de code postal.
{tip Tu crois qu’elles seraient venues en mon absence? Tu crois qu’il n’aurait pas vu le panneau à temps? Tu crois qu’elle n’aurait pas aimé son récital? Tu crois qu’ils se seraient trompés de code postal?}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cent sept. Exercice trois
Reliez la 2ème phrase à la 1ère par une proposition de but, comme suit (Collegate la seconda frase con la prima mediante una proposizione finale, come segue):
Il fait de son mieux; ainsi, le public sera satisfait. ….. Il fait de son mieux pour que le public soit satisfait.
Prêtez-nous l’annuaire; ainsi, nous vérifierons leur adresse.
Il a insonorisé sa chambre; ainsi, les voisins ne l’entendront pas.
J’ai envoyé la lettre en exprès; ainsi, elle arrivera plus vite.
Elle n’a rien dit à Jacques; ainsi il ne s’inquiétera pas.
{tip Prêtez-nous l’annuaire pour que nous vérifiions leur adresse. Il a insonorisé sa chambre pour que les voisins ne l’entendent pas. J’ai envoyé la lettre en exprès pour qu’elle arrive plus vite. Elle n’a rien dit à Jacques pour qu’il ne s’inquiète pas.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cent sept. Exercice quatre
Transformez ces phrases de la manière suivante (Trasformate queste frasi nel seguente modo):
Il fait les bals avec cet orgue. ….. C’est l’orgue avec lequel il fait les bals.
Il combine les sons avec ce câble.
Nous faisons les jus de fruits avec cet appareil.
On coupe le papier avec cette machine.
Il a fait le Tour de France avec cette bicyclette.
{tip C’est le câble avec lequel il combine les sons. C’est l’appareil avec lequel nous faisons les jus de fruits. C’est la machine avec laquelle on coupe le papier. C’est la bicyclette avec laquelle il a fait le Tour de France.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon cent sept. Exercice cinq
Construisez des phrases avec les éléments proposés, sur le modèle initial (Costruite delle frasi con gli elementi proposti, sul modelIo iniziale):
Voir des photos de la course. ….. Il y a eu une course, j’en ai vu des photos.
Entendre des extraits du récital.
Lire des passages de l’article.
Voir des images du documentaire.
Entendre des échos de la conférences.
{tip Il y a eu un récital, j’en ai entendu des extraits. Il y a eu un article, j’en ai lu des passages. Il y a eu un documentaire, j’en ai vu des images. Il y a eu une conférence, j’en ai entendu des échos.}SOLUZIONI{/tip}
Exercices libres
1. Esercititevi a mettere in risalto la differenza fra u [y] e ou [u]; ripetete velocemente questi gruppi di parole:
Du mou; le cou nu; sans nul doute; le fou tue le loup sans but; j’ai lu la revue, et vous?; le goût du brut; un coup sur la joue; la soudure; le bout du mur; Julie la Rousse vit dans la rue Daunou.
2. Riscrivete queste frasi sostituendo la parte in corsivo con l’infinito preceduto da à; poi leggetele a voce alta:
a. Il était sur le podium, et il braillait.
b. J’ai pris un coup de soleil en l’attendant dehors.
c. Quand on vainc sans péril, on triomphe sans gloire.
d. Si tu cries, tu vas te casser la voix.
e. Elle ne va pas rester là, tout pleurant.
f. Quand on sème le vent, on récolte la tempête.
g. II était debout, là, et il se plaignait.
3. Mettete il verbo fra parentesi alla forma richiesta:
a. (avoir) Il vous expliquera le fonctionnement, pour que vous n’….. aucune difficulté.
b. (rester) Il fait trop beau pour que nous ….. enfermés ici.
c. (pouvoir) Parle plus bas, qu’il ne ….. pas nous entendre.
d. (suivre) Si je te donne ce conseil, c’est pour que tu le …..
e. (avertir) Je leur ai laissé une adresse, pour qu’ils nous ….. rapidement.
f. (croire) Que dois-je faire pour que Nathalie me …..?
4. Sostituite agli infiniti dei complementi di scopo con sostantivi:
a. Ils ont tout fait pour simplifier le travail: ….. pour la ….. du …..
b. C’est indispensable pour cuire les gâteaux: ….. pour la ….. des …..
c. Cet appareil s’emploie pour agrandir les photos: ….. pour l’….. des …..
d. Ils utilisent l’ordinateur pour prévoir les ventes: ….. pour la ….. des …..
e. C’est une mesure pour protéger les consommateurs: ….. pour la ….. des …..
5. Le nostre amiche hanno effettivamente usato le parole in corsivo? In caso negativo dite quali hanno usato:
a. Tu as acquis de vagues connaissances.
b. Par exemple, en changeant la hauteur.
c. Toi tu ne danses avec personne.
d. Il a fait la tête.
e. Je ne pourrai te faire qu’un résumé.
6. Provate a raccontare come si sono svolti i due giorni che Francoise ha passato con Bertrand. Immaginate una conversazione che lei terminerebbe dicendo:
Au moins, vous n’aurez pas perdu votre temps.
{tip 2. a. à brailler. b. à l’attendre. c. à vaincre sans péril, on triomphe sans gloire (célèbre vers du Cid, de Corneille). d. à crier. e. à pleurer. f. à semer. g. à se plaindre. 3. a. ayez. b. restions. c. puisse. d. suives. e. avertissent. f. croie. 4. a. la simplification du travail. b. la cuisson des gâteaux. c. l’agrandissement des photos. d. pour la prévision des ventes. e. pour la protection des consommateurs. 5. a. notions. b. modifiant. c. tu fais tapisserie. d. la gueule (vulg.). e. Je ne pourrai que te faire une synthèse.}Corrige des exercices 2, 3, 4, et 5{/tip}