Exercices 87

Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres

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Exercices enregistrés
Leçon quatre-vingt-sept. Exercice un
Reprenez la phrase entendue en lui donnant un tour plus emphatique, comme suit (Riprendete la frase ascoltata, dandole un tono più enfatico, come segue):

Il faut me faire les compliments. ….. Les compliments, c’est à moi qu’il faut les faire!

Il faut lui montrer le jardin.

Il faut envoyer l’invitation à Lucie.

Il faut me livrer le matériel.

Il faut répéter cette histoire à Paul.

Il faut leur donner le tuyau.

{tip Le jardin, c’est à lui qu’il faut le montrer! L’invitation, c’est à elle qu’il faut l’envoyer! Le matériel, c’est à moi qu’il faut le livrer! Cette histoire, c’est à lui qu’il faut la répéter! Le tuyau, c’est à eux qu’il faut le donner!}SOLUZIONI{/tip}

Leçon quatre-vingt-sept. Exercice deux
Reprenez les phrases entendues à la première personne si elles étaient à la seconde et vice-versa, en faisant les transformations voulues des pronoms personnels et des possessifs; écoutez l’exemple initial (Mettete alla prima persona le frasi ascoltate che erano alla seconda e viceversa, cambiando adeguatamente i pronomi personali e i possessivi; ascoltate il primo esempio):

Tu admires ma pelouse et mon jardin. ….. J’admire ta pelouse et ton jardin.

Je vois ta maison et ton jardin.

Je te présenterai ma fille et mes fils.

Je t’enverrai mon rapport et mes plans.

Tu m’expliqueras ta solution et tes projets.

Je te montrerai ma caméra et mes films.

{tip Tu vois ma maison et mon jardin. Tu me présenteras ta fille et tes fils. Tu m’enverras ton rapport et tes plans. Je t’expliquerai ma solution et mes projets.Tu me montreras ta caméra et tes films.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon quatre-vingt-sept. Exercice trois
Construisez des interrogatives avec l’interrogatif qui vous est suggéré en fin d’amorce. Ecoutez, puis imitez le premier exemple (Costruite delle domande con l’interrogativo che vi viene suggerito alla fine di ogni frase. Ascoltate e poi imitate il primo esempio):

J’aurais pu les mettre. (où) ….. Où aurais-je pu les mettre?

Tu aurais dû les voir. (quand)

Il aurait fallu repartir. (pourquoi)

Ils auraient pu venir. (comment)

Elle aurait dû le dire. (pourquoi)

Vous auriez pu le traiter. (comment)

{tip Quand aurais-tu dû les voir? Pourquoi aurait-il fallu repartir? Comment auraient-ils pu venir? Pourquoi aurait-elle dû le dire? Comment auriez-vous pu le traiter?}SOLUZIONI{/tip}

Leçon quatre-vingt-sept. Exercice quatre
Construisez des phrases au conditionnel passé, en utilisant le verbe et la personne qui vous sont suggérés après la phrase amorce (Costruite delle frasi al condizionale passato, utilizzando il verbo e la persona che vi sono suggeriti dopo la prima frase):

Cela se sème au printemps. (vous, devoir) ….. Vous auriez dû le semer au printemps.

Cela se trouve en pharmacie. (tu, pouvoir)

Cela se fait en hiver. (elle, devoir)

Cela se conserve au frais. (eux, devoir)

{tip Tu aurais pu le trouver en pharmacie. Elle aurait dû le faire en hiver. Ils auraient dû le conserver au frais.}SOLUZIONI{/tip}

Leçon quatre-vingt-sept. Exercice cinq
Bâtissez des phrases au plus-que-parfait de l’indicatif avec «pouvoir», suivant le modèle (Formate delle frasi al trapassato prossimo dell’indicativo con pouvoir, seguendo il modello):

Il s’était procuré des pièces. ….. Il avait pu se procurer des pièces.

Je m’étais acheté un fusil de chasse.

Nous nous étions adressés au gardien.

Vous vous étiez débarrassés de ces vieux papiers.

{tip Nous avions pu nous adresser au gardien. Vous aviez pu vous débarrasser de ces vieux papiers.}SOLUZIONI{/tip}

Exercices libres

1. Pronunciate [@] la lettera «e» in corsivo:

pelouse; relais; tenir; venir; geler; jeter; semer.

Fate sentire la differenza fra il suono [s] e [z]: pousse; épouse; mousse; pelouse; brosse; rose; poisson; poison.

Fate sentire adesso la differenza fra il suono di «e» [@], «é» [e] ed «è» [E]:

prédécesseur; près de ses soeurs; il te le fait; il téléphone; laisser; l’essai; je le sais; début; debout; désolé de vous décevoir; je ne peux pas vous recevoir.

2. Usate i verbi donner, prendre, tenir, suivre, marcher, lancer in senso figurato per completare queste frasi:

Cela ne ….. pas beaucoup de place.
Tu devrais ….. l’exemple de tes parents.
Ils se sont ….. dans une longue discussion sur le jardinage.
Je vais vous ….. un bon tuyau.
Il a enfin ….. de bonnes résolutions.
Au début ce restaurant était presque vide, mais à présent, cela ….. très bien.

3. Completate queste frasi usando un vocabolo che abbia lo stesso significato di quello dato fra parentesi prima di ogni frase:

a. (conduire; futuro) Il l’….. à la maison ici la semaine prochaine.
b. (discuter; participio passato) Ils ont ….. très longtemps sur ce projet.
c. (imaginer; imperativo) ….. vous qu’elle veut se lancer dans le journalisme.
d. (conseils; fam.) Ils nous ont donné des tas de ….. utiles.
e. (félicitations) Bravo! Vous avez réussi! Tous mes …..
f. (préféré) Il regarde son émission ….. à la télévision.

4. Ecco delle frasi alla prima persona. Immaginate di fare delle domande al vostro interlocutore sulla parte messa in corsivo; come vi esprimerete?

a. J’ai mis de l’engrais sur ma pelouse.
b. Je me suis arrangé en leur donnant un bon pourboire.
c. J’ai traité mes rosiers avec un produit nouveau.
d. Mes rosiers ont en fait été plantés par mon prédécesseur.
e. Je suis ingénieur.

5. Completate con le parole sentite nel dialogo:

a. Moi qui ai le temps, je n’ai aucune …..
b. Cela peut tenir à la ….. du sol.
c. Je prends la ….. de faire quelque chose au printemps.
d. Nelly a fait je ne sais combien de bocaux de …..
e. Je vais devoir vous …..

6. Rispondete a queste domande sul dialogo:

Où sont nos amis? Quelle différence y a-t-il entre le jardin de Lucien et celui de Jean-Michel? Quels conseils Lucien donne-t-il à Jean-Michel? Qui s’occupe du jardin d’agrément? Du potager? Pouvez-vous énumérer les fleurs du jardin de Nelly, et les légumes du jardin de Lucien? Quelles résolutions Jean-Michel prend-il? Quel genre de rubrique Jacques va-t-il tenir dans son journal? Pourquoi Lucien serait-il finalement un bon sujet pour cette rubrique?

{tip 2. a. tient. b. suivre. c. lancés. d. donner. e. pris. f. marche. 3. a. amènera. b. bavardé. c. figurez. d. tuyaux. e. compliments. f. favorite. 4. a. Qu’avez-vous mis sur votre pelouse? b. Comment vous êtes-vous arrangé? c. Avec quoi (comment) avez-vous traité vos rosiers? d. Par qui vos rosiers ont-ils été plantés? e. Quelle est votre profession? (quel métier faites, exercez-vous?) 5. a. compétence. b. nature. c. résolution. d. conserves. e. quitter.}Corrige des exercices 2, 3, 4 et 5o{/tip}