Andiamo ad ascoltare l’audio degli exercices enregistres
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Exercices enregistres
Leçon quatre-vingt-treize. Exercice un
Essayez de donner la contradiction très rapidement à ces assertions, en donnant le contraire de l’adjectif, comme dans l’exemple initial; respectez bien l’intonation (Cercate di contraddire molto rapidamente queste affermazioni, usando il contrario dell’aggettivo, come nel primo esempio; rispettate bene l’intonazione):
C’est lourd …. Mais non, c’est léger.
C’est lourd.
C’est facile.
C’est ordinaire.
Il est content.
C’est agréable.
{tip Mais non, c’est léger. Mais non, c’est difficile. Mais non, c’est extraordinaire. Mais non, il est mécontent. Mais non, c’est désagréable.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon quatre-vingt-treize. Exercice deux
Construisez des phrases sur le modèle initial, à partir des données de l’amorce (Costruite delle frasi sul modello iniziale, partendo dai vocaboli dati all’inizio):
Toi, moi; snob ….Tu es snob, moi pas.
Toi, moi; snob.
Elle, lui; envieux.
Lui, elle; timide.
Eux, nous; vantard.
Vous, moi; paresseux.
{tip Tu es snob, moi pas. Elle est envieuse, lui pas. Il est timide, elle pas. Ils sont vantards, nous pas. Vous êtes paresseux, moi pas.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon quatre-vingt-treize. Exercice trois
Construisez des phrases comme dans l’exercice précédent; l’amorce est cette fois négative et la reprise positive (Costruite delle frasi come nel precedente esercizio; questa volta la frase iniziale è negativa e il seguito positivo):
Tu n’en as pas envie; moi ….Tu n’en as pas envie, mais moi, si.
Tu n’en as pas envie; moi.
Tu n’es pas riche; lui.
Il n’est pas prudent, elle.
Tu n’es pas fatigué, nous.
{tip Tu n’en as pas envie, mais moi, si. Tu n’es pas riche, mais lui, si. Il n’est pas prudent, mais elle, si. Tu n’es pas fatigué, mais nous, si.}SOLUZIONI{/tip}
Leçon quatre-vingt-treize. Exercice quatre
Posez des questions sur les phrases suivantes; écoutez les deux premiers exemples (Ponete delle domande sulle seguenti frasi; ascoltate i primi due esempi):
Il faut y être à 3 heures ….A quelle heure faut-il qu’on y soit?
Il faut y être vendredi.
Il faut y être à 3 heures.
Il faut y être vendredi.
Il faut partir lundi.
Il faut venir à 7 heures.
Il faut écrire samedi.
Il faut éteindre à 11 heures.
{tip Quel jour faut-il qu’on y soit? A quelle heure faut-il qu’on y soit? Quel jour faut-il qu’on y soit? Quel jour faut-il qu’on parte? A quelle heure faut-il venir? Quel jour faut-il qu’on écrive? A quelle heure faut-il qu’on éteigne?}SOLUZIONI{/tip}
Leçon quatre-vingt-treize. Exercice quatre
Construisez des phrases avec l’expression «avoir beau», comme suit (Costruite delle frasi con l’espressione avoir beau, come segue):
Vous criez, mais il n’entend pas …. Vous avez beau crier, il n’entend pas.
Vous criez, mais il n’entend pas.
Elle met des rouleaux, mais ses cheveux restent raides.
Je fais du régime, mais je ne maigris pas.
Nous nous privons, mais les fins de mois sont difficiles.
Je lui écris tous les jours, mais elle ne répond pas.
{tip Vous avez beau crier, il n’entend pas. Elle a beau mettre des rouleaux, ses cheveux restent raides. J’ai beau faire du régime, je ne maigris pas. Nous avons beau nous priver, les fins de mois sont difficiles. J’ai beau lui écrire tous les jours, elle ne répond pas.}SOLUZIONI{/tip}
Exercices libres
1. Leggete ad alta voce prima orizzontalmente e poi verticalmente, marcando bene la differenza fra i due suoni:
[e] ourler; habiter; coincer; pompier; couler; rouler;
[E] ourlet; habitais; coinçais; éclair; poulet; austère.
Ripetete queste frasette che contengono delle difficili concatenazioni di consonanti:
cheveux; le sèche-linge sèche le linge; ce cher Serge cherche Solange; Roger se change, sa chemise est sèche; la noce, c’est chez Jean-Charles Boucher.
2. Derivate il verbo dal sostantivo in corsivo e aggiungetelo, nella forma esatta, nella seconda frasetta, per completarla:
a. Je lui souhaite la réussite: je souhaite qu’il …..
b. Elle a refusé votre aide: elle a refusé que vous …..
c. Je vous annonce leur mariage: je vous annonce qu’ils se …..
d. Ils annoncent une baisse de l’essence: ils annoncent que le prix de l’essence …..
e. Je croirais plutôt è une autre hausse: je croirais plutôt qu’elle ….. encore.
3. Immaginate (e scrivete) le domande alle quali si potrebbe rispondere con le seguenti frasi:
a. …..? Non, c’est une coloration.
b. …..? Des sandalettes!
c. …..? Oui, j’ai beaucoup aimé cette pièce.
d. …..? Avant 18 heures, de préférence.
e. …..? Il y en a à 12, 16 et 20 francs.
4. Cercate di completare la seconda frase di questo esercizio sostituendo il complemento di tempo con una proposizione subordinata, introdotta da dès que, se il complemento era introdotto da dès, e da quand, se era introdotto da à o da lors:
a. Il téléphonera à son arrivée ….. Il téléphonera …..
b. Il en parlera à sa descente de l’avion ….. Il en parlera …..
c. Je passerai dès ma sortie du bureau ….. Je passerai …..
d. Je vous rappelle dès l’ouverture du magasin. Je vous rappelle …..
e. Je leur en parlerai lors de leur visite de l’usine. Je leur en parlerai…..
f. Je vous préviendrai dès la reprise du travail. Je vous préviendrai …..
5. Trovate un’espressione più ricca di immagini per esprimere meglio il concetto contenuto in queste frasi:
a. Ils se sont habillés avec recherche.
b. Je les ai pris au hasard.
c. Il ne faut pas critiquer l’organisateur.
d. Elle a séduit Emile.
e. Nous avons mangé des quantités de choux à la crème.
6. Rispondete a queste domande sul dialogo:
Quelles occasions Nelly a-t-elle de sortir dans l’année? Va-t-elle souvent au théâtre? Combien de fêtes patronales y a-t-il aux Riceys? Pourquoi? Aimez-vous les tenues débraillées? Est-ce que tous les vêtements que Nelly a descendus conviennent è Annie? Comment Annie va-t-elle finalement s’habiller pour aller au théâtre? Et demain, pour aller au mariage? Est-elle contente de sa coiffure?
{tip 2. a. réussisse. b. aidiez. c. marient. d. baisse. e. augmente. 3. (suggerimenti) a. Vos cheveux, c’est naturel? b. Qu’est-ce qu’elle portait comme chaussures, la mariée? c. Ce Giraudoux vous a plu? d. A quelle heure est-ce que nous pouvons passer? e. Quel est le prix des places, s’il vous plaît? 4. a. Quand (lorsqu’) il arrivera. b. Quand (lorsqu’) il descendra de l’avion. c. Dès que le sortirai du bureau. d. Dès que le magasin ouvrira. e. Lorsqu’ (quand) ils visiteront l’usine. f. Dès que nous reprendrons (qu’ils reprendront) le travail. 5. a. Ils se sont mis sur leur trente et un. b. Au petit bonheur la chance. c. Jeter la pierre à l’organisateur. d. Elle a tourné la tête à Emile. e. Nous avons mange des choux en veux-tu en voilà.}Corrige des exercices 2, 3, 4, et 5{/tip}